统编语文五年级（上）第4单元13《圆明园的毁灭》课时2.pptxVIP

13.圆明园的毁灭第2课时统编版语文五年级（上） 上节课我们初读课文知道了圆明园“布局美”，这节课分小组细读课文，讨论思考： 我们一起研讨圆明园“昔日辉煌”：建筑美，收藏美，并思考这些美从哪一些地方表现出来！圆明园昔日辉煌之二:建筑美玲珑剔透的亭台楼阁金碧辉煌的殿堂买卖街买卖街是一座舍卫城，城内街道、店铺、商号、旅馆、码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。圆明园昔日辉煌之二:建筑美山乡村野田园风光平湖秋月平湖秋月位于圆明园福海北岸西部，仿杭州西湖同名景。平湖秋月三卷大殿基址今已发掘出土。雷峰夕照雷峰夕照仿造西湖十景之一雷峰夕照。每每夕阳西下之时,塔影横空,金碧辉煌。安澜园安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海宁的安澜园。建筑风格美狮子林蓬莱瑶台民族建筑与西洋景观西洋景观民族建筑 放飞想象力 除了这些，圆明园中，还有多少个“有”？仿写句子（自由选择一句）例：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街” ，也有象征着田园风光的山乡村野。①圆明园中饲养着许多珍禽异兽，有（ ）的丹顶鹤，也有（ ）的绿孔雀；有（ ）的猴子，也有（ ）的狮子。②圆明园中种植着许多奇花异草，有（ ），也有（ ）；有（ ），也有（ ）。根据观察与课文内容结合背诵圆明园中，有( )，也有（ ）的亭台楼阁；有( )， 也有( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的( )，苏州的( )，杭州西湖的( )( )......金碧辉煌的殿堂玲珑剔透象征着热闹街市的“买卖街”象征着田园风光的山乡村野安澜园狮子林平湖秋月雷峰夕照有感情地朗诵巩固并展开想象说说。漫步园内，置身其中，你仿佛看到了什么？漫步园内，置身其中，我仿佛看到了……，又仿佛看到了……；仿佛看到了……，也仿佛看到……；仿佛看到了……还仿佛看到了…… 读一读 想一想 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。这句话中“流连其间，幻想的境界”表达了作者怎样的思想感情？这句话中“流连其间，幻想的境界”表达了作者怎样的思想感情？ 这句话可以看出：品味着颐和园,它的美景令人难以忘怀，表达了作者对昔日圆明园的赞美与留念。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。联系上下文说说这句话有什么作用？这句话有承上启下的作用！ 请你用“不但……还”说话。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 这句话你感受到了什么？圆明园昔日辉煌之三:收藏美 上至先秦时代的青铜礼器…… 下至唐、宋、元、明、清、历代的名人作品书画展。收藏的珍奇异宝 先展示收藏的珍奇异宝图，然后请同学们说出感受： 先展示收藏的精品图片，然后请同学们观察后说出感受： 先展示收藏的精品图片，然后引领学生观察，有兴趣的同学回家查阅资料深入了解：青铜鎏金塔 高约2米的巨大佛塔，通体各层镶嵌着绿宝石，与故宫现存佛塔基本相似。被法国侵略者掠夺，现存于法国博物馆。 想一想为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？因为它收藏时间长、收藏的范围大，文物珍宝多，所以说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”。昔日的圆明园这么美丽，可是遭到侵略者的毁灭，怎样毁灭的？看书说一说。 他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。从红色字体的词语你体会到了什么？同座讨论。读下面的句子想一想:你从红色字体的词语知道了什么？ 为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。我体会到：侵略者罪恶行径是残忍，霸道的…… 归纳主题思想 本课通过对圆明园的布局美、建筑美，收藏美的描述，突出圆明园昔日的辉煌令人赞不绝口，可是后来它被侵略者毁灭实在是令人痛惜，这让我们明白只有国强才不会被欺辱，奋起才有尊严。 小组讨论1.听了讲解,看完资料你有什么感受？2. 这把火烧毁了什么？烧毁之后的情景想一想： 没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田