部编版六年上册语文教材分析.pdfVIP

六年级上册教材分析 一、教学指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》 以 《全日制义务教育语文 课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点， 致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式， 全面提高学生的语文素养， 培养创新精神和实践能力， 促进每个学生的全面发展， 为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 二、教学目的和要求： 1. 写字 180 个。 2. 掌握字的间架结构和书写规则。 3. 继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自 查、互查，交流阅读体会 4. 通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有 东西可写。 三、教材编排及结构 本教材 2019 年秋期正式使用，共安排课文 27 篇。教材以专题组织单元， 以整合的方式组织教材内容，共分八个单元： 第一单元，第 1～4 课为“自然 景观”篇，课文内容大都描绘了美丽神奇的大自然。