电流和电路教案.pdfVIP

二、电流和电路 讲课教师 崔璐璐 学科：物理 课时： 1 总课时： 1、能说出电路的组成及各部分的作用。能记住并会画一些常用元件电路中的符号， 知 识 与 会读、会画简单的电路图。 2、能辨别通路、开路、短路，并说出短路的危害。 3、从 技能 能量转化的角度认识电路中电源和用电器的作用。 过 程 与 1、经历连接简单电路的过程，通过活动认识短路并了解短路的危害。 2、经历从观 方法 察现象到提出问题的过程，体会电路图的规范画法。 情 感 态 1、体会到物理与生活和生产密切相关，培养学生学习物理的兴趣。 2 、帮助学生养 度 及 价 成良好的学习习惯和实事求是的科学态度，使学生有克服困难的信心和决心，体验 值观 战胜困难、解决物理问题的喜悦。 教学重点：记住常见的电路元件符号，会画简单的电路图 教学难点：短路及其危害 教师活动 学生活动 备注 从生活中的复杂电路引入本节课要学习的简 观察、思考 激发学生思考， 把学生带入 单电路 学习气氛中， 从生活走向物 理。 1．电路的构成： a. 电源 b. 开关 学生以小组合作的 培养学生的操作技能和勇 c. 导线 d . 用电器 方式动手实践，连 于克服困难的信心和决心， 成完整、控制自如 使学生能经历成功的喜悦。 的电路 同时了解学生连接电路的 情况、为引出电流、三种电 路状态打基础。 展示活动成果，并 培养学生分析问题及归纳 简要分析电路的组 总结的能力 成及作用 2 、电流的形成及方向： （1）电荷的定向移动形成电流 学生根据教师的引 培养学生阅读、分析、归纳 （2 ）规定正电荷定向移动的方向。 导在小组内自学、 的自学能力， 并能发挥小组 （3 ）电源外部，电流方向从正极流向负极。 交流，找到问题的 合作学习的优势。 答案。 观察、思考 教师的图片展示帮助学生 3 、电路的状态： 更好地建立理性的认识 a. 通路 b. 开路 c. 短路 观察、思考、回答 使学生积极思考， 经历从猜