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信息化环境下的教学设计e-时代信息化教学环境与教学设计清华大学电教中心副主任、高级工程师 钟晓2012年5月提纲. 前言. e-时代教学环境评价体系. 信息化教学环境中的教学设计. 多媒体课堂教学设计. 多媒体教学过程中应注意的问题. 教学PPT课件设计的视觉因素. 结束语2前言. 多媒体技术、智能化技术、物联网技术与云计算技术等紧密结合促进了教育行业的巨大变革。一个全新的信息化e-时代已经到来。教学环境智慧化日新月异,要求基于其本身目标功能的全面解决方案。. 智慧型环境是实用性、稳定可靠性、可拓展性和标准化的统一体：听觉上悦耳动听；视觉上清晰亮丽；传输上稳定可靠；操作上智能化程度高和便于掌握等目标。3前言一、教学环境的定义教学环境是院校基础建设的重要内容之一，它泛指一切与学校教学、科研、内外交流与合作活动相关的场所。其核心是现代教育技术的广泛应用。它集音视频技术、互联络应用技术、存储与通讯技术、智能控制技术和云计算技术等于一体，为教学、会议、学术交流、丰富师生的信息资源提供强有力的支持。4前言二、教学环境的外延与内涵多媒体教学环境不是狭义上的空间范围，而一个群落的概念，指的是一定时期、一定空间内各种多媒体教学装备组合的总和。5前言三、e-时代教学环境的特点现代教育技术发展到今天，教学环境已不是传统的电化教室，而是指数字化的多媒体教学环境，它以网络为基础，从环境(如设备)、资源(如