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五上文言文（1-4周） 第一周 田登作郡 田登①作郡②，自③讳其名，触者必怒，吏卒多被鞭笞④，于是举州皆谓⑤“灯”为“火”。上元⑥放灯⑦，许人入州游观，吏人遂书揭榜⑧于市：“本州依例放火三日。” ——选自《老学庵笔记》 【注释】①田登：人名，宋朝人。 ②作郡：做州的长官，治理郡县。 ③讳（huì）：避讳，即不许别人说自己的名字。 ④鞭笞（chī）：用棍棒、竹板打，拷打。 ⑤谓：说。 ⑥上元：农历正月十五。 ⑦放灯：悬挂彩灯。 ⑧揭榜：张贴告示。 1.下列画线的字解释不正确的一项是（ ） A.触者必怒（触犯。） B.许人入州游观（允许。） C.吏人遂书揭榜于市（文书。） D.本州依例放火三日（依照。） 2.翻译下面的句子。 于是举州皆谓“灯”为“火”。 _____________________________________________________________________ 3.这则故事后来化为俗语“________________________________”。 4.你觉得文中的田登是一个怎样的人？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第二周 东施效颦 西施病心而颦①其里，其里②之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚③闭门而不出；贫人见之，挈④妻子⑤而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。 ——《庄子·天运》 【注释】①顰（pín）：皱眉头。 ②里：邻里，乡里。 ③坚：紧紧地。 ④挈（qiè）：本意为用手提着，这里指领着。 ⑤妻子：妻子和儿女。 1.解释下列画线的字。 （1）东施效颦：_____________ （2）挈妻子而去之走：______________ 2.翻译下面的句子。 其里之丑人见而美之。 _____________________________________________________________________ 3.用“___”在文中画出描写人们看到丑人“亦捧心而颦其里”的表现的句子。这种表现说明___________________________。 4.东施效颦最大的问题在于“____________________________________”。（用原文语句回答） 5.这则寓言给人们的启示是（ ） A.不能像丑人那样随意捂着胸口皱眉。 B.每个人都要有追求美的勇气。 C.做自己想做的事，不必在意别人的看法。 D.要懂得扬长避短，不能盲目模仿别人。 第三周 许仲平义不苟取 许衡①字仲平，怀之河内②人也。尝暑中过河阳③，渴甚，道有梨，众争取啖④之，衡独危坐⑤树下自若。或问之，曰：“非其有而取之不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？” 选自《元史·列传第四十五》 【注释】①许衡：元代理学家、教育家。 ②怀之河内：怀州的河内。 ③河阳：古县名，今河南孟州市西。④啖（dàn）：吃。 ⑤危坐：正襟而坐。危：正。 1.解释下列句子中画线的字。 （1）渴甚：_______________ （2）或问之：_______________ 2.给下面的句子断句。 非其有而取之不可也 3.翻译下面的句子。 梨无主，吾心独无主乎？ _____________________________________________________________________ 4.文中许衡的做法对你有什么启示？ _____________________________________________________________________ 第四周 多言何益 子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆②、蛙黾③日夜恒④鸣口干舌擗⑤然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。” 选自《墨子·墨子后语》 【注释】①子禽：人名，墨子的学生。 ②虾蟆（há má）：即蛤蟆。 ③蛙黾（měng）：金线蛙，蛙的一种。 ④恒：常常。 ⑤擗（pǐ）：同“敝”，困、疲劳。 1.解释下列画线字。 （1）多言何益：_____________ （2）时夜而鸣：_____________ 2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.虾蟆、蛙黾日夜/恒鸣口干/舌擗然/而不听 B.虾蟆、蛙黾/日夜恒鸣/口干舌擗然/而不听 C.虾蟆、蛙黾/日夜恒鸣/口干舌擗/然而不听 D.虾蟆、蛙黾日夜/恒鸣口干/舌擗/然而不听 3.把下面的句子翻译成现代汉语。 唯其言之时也。 ____