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《玫瑰以及教育》 《玫瑰以及教育》 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE5 《玫瑰以及教育》 PAGE 赠人玫瑰手有余香 ——《玫瑰与教育》 一、作者介 桂梅，清大学隶属小学副校。特教，全国典范教，全国德兵，全国十杰教提名。2002年作教育部更新教育念演主人之一。 二、名的由来 玫瑰是老在“教育在”的“小学教育”的网名，是桂梅倒来的同音。她曾：“作家冰心只情于玫瑰，冰心老人玫瑰有刺，那是骨，玫瑰的芬芳就是冠群芳。”“在，我已用玫瑰的含要求自己——像‘6’玫瑰那待同行，努力做到‘互敬、互、互’;像‘8’玫瑰那着感恩之心待‘关及鼓舞’我的人;像‘19’玫瑰那学会在中‘忍受与期望’;像‘20’玫瑰那，‘一赤的心’待自己的人生;像玫瑰代表的那，教课付出情和真;像黄玫瑰代表的那保重自己，祝愿人;像紫玫瑰代表的浪漫那，感觉心灵的真和独到;像白玫瑰代表的一，一子有童年天真;以致努力做到黑玫瑰的温柔，橘色玫瑰的友谊，玫瑰的和善??事好像我的生命一。我得，要把个人的生命融入教育的使命。”我喜本有一个原由是很欣老不论是工作是生活都能保持 一平时心，享受着一种然自得的状。 我得在此中能大大地受 到启. 下边我想跟大家分享一下本的此中一个篇章《小花的背 后》，我在中截了几段，里有几个相像的事例。 三、震惊心灵的故事 1、《小花的背后》 当年，了学生正午吃吃得快、吃得，我曾定吃快 并且吃得干的前