《爱迪生救妈妈》第2课时教学设计.docVIP

《爱迪生救妈妈》第2课时--优质教学设计 《爱迪生救妈妈》第2课时--优质教学设计 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《爱迪生救妈妈》第2课时--优质教学设计 《爱迪生救妈妈》第2课时教课方案 一、特色剖析 1、教材特色：本课选自义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册课本，是一篇精读课文。讲的是小爱迪生在妈妈病情十分严重光芒太暗不可以手术的状况下，情急生智想出方法，把惨淡的灯光齐集在一同，救了妈妈的命。突出了爱迪生的爱动脑筋和聪慧可爱。 2、学生特色：二年级放学期孩子具备必定的识字能力，但语感差，经常丢字、加字、不懂意思。小学生阅读能力培育的基础是朗诵，教师应该在教课中联合目标指导朗诵，浸透学法，及逐渐形成优秀的语感。 3、教课特色：正确掌握语言教课特色，勇敢实践，勇于创新、生动开朗，谨慎抓实，立足文本，考虑学生实质。经过小组合作的方式沟通学习领会，加强学生擅长发现的意识，激发学生兴趣。 二、设计理念 立足于教材及学生特色，依据语文教育的规律，关注学习语感的培育，突显语文的工具性和人文性，充足表现扎实的风格。 三、教课目的 1、正确流畅有感情的朗诵课文，提升学生的朗诵能力 2、感悟课文内容，能联合上下文及生活实质，认识课文中词句的意思，在阅读中理解词语。 3、经过表演爱迪生的聪慧可爱，培育学生