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幼儿园科学活动教案 幼儿园科学活动教案模板合集六篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 一、活动题目 大班科学活动设计：杠杆 二、活动目标 通过动手操作，使幼儿初步感知杠杆省力的原理，激发幼儿探究的兴趣， 培养幼儿分析问题和解决问题的能力。 三、适用对象 5～6 岁幼儿。 四、活动所需资源 动物头饰、木棒、积木、重物、记录卡、水彩笔、浆糊、抹布、用力标志 ( 大小不等的圆片 ) 。 五、活动过程 导语：小熊要盖新房子，它买了许多材料，有些材料很重，它搬不动，我 们去帮助它吧 ! 说一说，用什么办法来运材料。 (1) 我用双手抱。 (2) 我用手推。 (3) 我用棒棒撬。 (4) 我用手拉。 试一试，哪种方法用的力气小。 幼儿使用各种方法，把重物搬到指定地点。 (1) 使劲用双手抱重物。 (2) 弯下腰用手推重物。 (3) 用棒棒撬重物。 (4) 用手拉重物。 说一说我的发现。 (1) 抱最费劲，汗都流出来了，拉有一点费劲，推只有一点点费劲，撬很 轻松。 (2) 抱要流汗，拉要流一点点汗，推不费力，撬更不费力。 (3) 抱要费力气一些，拉要稍微费力气一些，推费力要稍微好一些，撬不 费力气，轻轻一下就行了。 我的实验过程。 让幼儿用省力的办法帮小熊把材料全部运过去。 六、注意事项 1．使用木棒时要提醒幼儿注意安全。 2．给幼儿提供的重物以不超过三名幼儿抬起的重量为宜。 3．提供作支点的积木高度要适宜。 4．在用木棒撬重物时，支点应随重物一起移动。 幼儿园科学活动教案 篇 2 设计意图： 各种调料在我们生活中时常会用到，特别是做菜的时候，调料是必备用 品。孩子在用餐时间实际上都在接触不同的调料，在园用餐期间也会发现孩子们 说：好香、好甜、怎么有点咸等等。大班幼儿已有强烈的好奇心和求知欲望。他们 对常见的调料的认识已有一定的经验，但是对于为什么要用调料，用调料的目的是 什么，没有深入的了解。让幼儿通过用嗅觉、味觉、视觉等感官功能进行辨别各种 调料。认识几种常见调料的名称和其味道的特点的基础上，尝试自己调配调料知道 简单的使用方法，体验调配调料的乐趣。 活动目标： 1、让幼儿认识几种常见调料的名称和其味道的特点。 2、让幼儿用视觉、嗅觉、味觉等感官对事物进行辨别。 3、让幼儿体验自己动手，调配调料的乐趣。 活动准备： 1、白糖、盐、酱油、醋、香油、辣油分类放好，贴上序号标签和相应汉 字，勺子若干。 2、单一味道的（甜、咸、酸、香、辣、无味）海带若干碗，海带每人一 碗，每人一把勺子，厨师帽一顶。 活动过程： 一、第一关考验，品尝单一味道的凉菜，体验各种味道。 教师：瞧，这是什么？这是一顶厨师帽。谁戴的呀？（厨师）那你们想做 一名小厨师吗？ 教师：可是要想成为一名厨师，可不是一件简单的事情。你们必须要眼睛 亮，鼻子尖，嘴巴灵，这样才有资格做一名小厨师。 教师：今天我们小朋友要通过三关考验，其中表现最棒的一位就能戴上这 顶厨师帽，成为一名小厨师！ 教师：第一关考验开始了，看，这边有几碗海带，我请小朋友每人拿好一 把勺子，选择一个碗，每人只能尝一口，仔细尝一尝你尝到了什么味道？（甜、 咸、酸、香、辣、无味）谁和他尝的味道是一样的？（尝好了的小朋友把勺子放在 旁边空的盘子里。）教师：你猜猜，这里面为什么是甜（咸、酸、香、辣）的？什 么东西会使它变成这种味道呢？ 老师可以最后问尝没有味道的那一位，你尝