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- 2021-11-07 发布于广东
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Unit 7 Will people have robots?
Section B (3a—3c)
一、教学目标
1. 能够综合运用本单元的目标语言写关于自己20年后生活的文章。
2. 能够正确地运用一般将来时进行写作。
3. 能够树立远大的理想,并为之努力奋斗。
二、教学重点及难点
重点:能够综合运用本单元的目标语言写关于自己20年后生活的文章。
难点:能够树立远大的理想,并为之努力奋斗。
三、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warming-up
1. 教师为学生播放一则视频,并引导学生思考相关问题。
学生看视频,并思考教师所提出的问题。
通过观看视频的方式,
提高学生的学习兴趣,
同时为创设本节课的
情境做铺垫。
2. 教师引导学生进行自由讨论。(Have you ever dreamed about your future life? What will your life be like in the future?)
学生进行自由讨论。
通过自由讨论的方式,
激活学生的思维,打开
思路。
Pre-writing
1. 教师引导学生阅读Jill
关于自己未来生活的预测,并完成填空练习。
学生阅读Jill
关于自己未来生活的预测,并完成填空练习。
通过阅读语篇并完成填空的活动,帮助学生了解文章大意,并为下面的写作活动积累语料。
2. 教师引导学生再次阅读J
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