高考命题研究高考怎么考(2).docxVIP

I I I I I I 咼考命题研究：咼考怎么考？ -2007年高考生物类试题的特点和命题趋势研究 ； 夏献平 □ ■ 1 「 … -, 口. ；，亀』 口” 柑 口 ? 2007年非课改地区生物类试题有哪些特点？是如何体现考试大纲的要求的？ 了解了这 些内容对2008年高考的备考工作有哪些启示？本文结合今年高考试题的具体实例和中学教 学的实际做一解答。希望读者朋友在对具体问题的讨论过程中加以体会。 、考试大纲有关能力要求回顾 r = .1: JL5 1）能应用学过的知识和试大纲所规定掌握的相关教材所涉及的基本知识、 1）能应用学过的知识和 试大纲所规定掌握的相关教材所涉及的基本知识、 技能和方法等，并在此基础上达到第（3） 2007年高考理综科考试大纲对“能力”是这样做出要求的：（ 专业术语，正确阐述基本的生物学基本事实、概念、规律、原理和方法。并能运用所学的 生物学知识、观点解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的一些相关生 物学问题。 - （2）正确理解和分析文字、图解、图、表格等表达的有关生物学方面的内容和意义, 并能用这些不同的形式准确地描述或表达生物学基本事实和实验结果。 （3）理解所学实验、实习的内容，包括实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相 关的操作技能；具备验证相关生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析 ? i . W ?.* * _ . 2’ i … .!?!*...…小 I I M 杠-I , I … ?巨! 和处理；能对一些生物学问题进行初步的探究性研究。 （4）了解生命科学发展中的相关重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意 义。 从上述能力要求的第（1 从上述能力要求的第（1）点和第（3）点的“正确阐述”、 备”、“能”和第（4）点的“了解”等几个关键词来看，要求考生必须完整准确的把握考 点所规定的目标。由于“具备验证相关生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解 释、分析和处理；能对一些生物学问题进行初步的探究性研究。”这一要求代表了当前中 学科学领域能力要求的最高层次， 也是新课程背景上高考的最高要求之一。 不难理解，2007 11 I 11 I I ■Z ■ p ■ q ? d I I ■■ r ■ q : ■ IB I I |?.? ■“ d II I fa I 叮■十. ■ q ” 二」 t aW ■ H ? ? ■ I bi i ■ fw _ u fi 匸? q ? ^i ■■ ■ n~w - ，匕 年高考考试大纲的这些要求，也代表了今后高考的命题趋向。鉴此，要做好 2008年高考的 备考工作，研究2007年高考考试大纲和高考试题是有必要的。 ill ? .1! - f .p ..ipziz ■ 订 「 ： - ■哲「一 用….i匚壬壬！ 匕 - I：： — ? 器…:i 日昱兰-! I￥ ： - .；；■ g__一壬二 応韭二￥目 二、2007年高考试题的主要特点 . 一 ” ! J ? ? I = -U* 总体上看，2007年高考生物类试题比较好地体现了考试大纲的要求。主要特色有 （一）以基本知识的掌握情况为重点考查目标 1、直接考查考生对基本知识的掌握情况，这类题目在生物类试题中有一定的比例。 例如, . ...? d r F ■ h ■ - _ ■ I I I ■- ■ J . * -- t 「 理综卷的5道选择题中，理综全国卷（I ）有2道，理综全国卷（II ）有4道是这样的。 」^--1. n :盒和 “ f1 | ：+?汀丄 ? ‘ ：卓囂.1 , - ~ ? ■ i ? a ■, 严-__BZL 1 一 J曽 i ■ ■ -b ? I 甲 f.匚■■ * 斯工- ~ y 二十：■ ■ ■ 「? r b r fj X 1 P, J：?：：霍 I ： ； T *- i b h J t : ［ l「 P ： * ■ * i l j , I rjl 缶：；：L：「 例1 ［理综全国卷（I ）第2题］某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细 一 ■ 和 ? - - 口 r ■ I 卜 --■ - -J i ■ 胞产生免疫反应，其中有 b 1 1 ■ | :; ―上” | | d 11 :; ”： ： ： ■ ~° -| | 效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭。 效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭 效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭 效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭 简析 本题主要考查考生对细胞免疫和体液免疫的过程和关系的了解情况。涉及的知识 i r ■ :. — — | ,资■