大班语言活动健康生长教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言活动健康生长教案反思 这是大班语言活动健康生长教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 认知目标：让幼儿了解萝卜生长的自然条件 技能目标：了解各种污染会造成萝卜的畸形生长 情感目标：萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。 活动重点：了解萝卜的生长条件活动难点污染对植物造成的污染 物质准备：1、农药测试卡　2、幼儿用书　3、故事录像（幼儿拍摄）4、小实验用品 活动过程： 1、测试对对碰以小实验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出《萝卜的故事》 2、故事快乐多 （1）、看录像听故事：《萝卜的故事》 （2）、教师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭遇了哪些事情？ 萝卜的故事在一片绿油油的蔬菜地里，有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的生活着。 扑通一声。哎哟，是谁呀？萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了，眉头都皱紧了。 怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么东西绕在我的身上呀？原来不知道谁乱扔的塑料袋。真可恶！甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。 看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子，也使我们中了毒。 小白兔一大早去采了许多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些萝卜似乎变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢？萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说：这些能怪我们吗？ （3）、提问：为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？ （4）、观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。 讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办？ （5）、迁移思考：我们今后看到这种情况应该怎么办？ （6）、情景表演：萝卜的故事请几位小朋友扮演萝卜，请三位分别扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药。分别表演三种情景，通过扮演角色明白其中道理。 3、实验　纯净的萝卜与受污染的萝卜在幼儿园种植园中，分别划出两块园地。一块种上萝卜，天天浇水施肥；一块种上萝卜后，每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。 活动延伸：请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录。用一表格，记录萝卜生长状况。 活动反思 让幼儿感受成长的快乐，尝试不依赖成人，能主动去做事情，培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。 相关知识 《大班谈话教案：假如我是》：大班语言活动假如我是教案主要包含了活动目标，活动准备，活动建议，活动过程等内容，学习围绕“假如我是——”主题，大胆地、连贯地讲述自己的愿望。尝试大胆想象讲述自己想当什么人，想做什么事。　适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班谈话假如我是教案吧。 《大班语言活动：小螃蟹找工作》：大班语言活动小螃蟹找工作教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作。能大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言活动小螃蟹找工作教案吧。 《大班语言教案：会长大的鞋子》：大班语言活动会长大的鞋子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过幼儿积极参与活动，理解诗歌所展现的想象境界。在幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和动手能力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言会长大的鞋子教案吧。