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信息技术教学评价 ITꢀꢀTeachingꢀEvaluation 成都教育学院ꢀꢀ方红 2003年3月17日 讨论提纲  一、信息技术教学评价概述  二、教学评价指标  三、教学评价方法  四、教学评价设计  五、学生评价能力的培养  六、教学评价反思 ꢀ一、信息技术教学评价概述ꢀ  1、什么是“评价”？ꢀ ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ《辞海》对评价的解释：“衡量人或 事物的价值”。ꢀ平常我们对人或事物作 出主观的“是好是坏”的判断，实际上 就是一种评价行为，而“好”与“坏” ，就是进行价值判断所获得的结果。 ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ评价——根据标准进行价值判断。ꢀ 2. 什么是教学评价？  教学评价——由教师、学生等主体系统 地搜集和有效处理教学信息，并与之进 行比较后做出的价值判断。ꢀ 有关评价的论述（1）  “评价过程在本质上是一个确定课程与 教学计划实际达到教育目标的程度的过 程” 30年代美国泰勒—泰勒模式  “评价能完成的最大贡献是确定教程需 要改进的地方。” ꢀ克龙巴赫（Cronbach,ꢀL.) 有关评价的论述（2）  “评价最重要的意图不是为了证明 (prove)，而是为了改进（improve）。  “为决策提供有用信息的过程。”  “评价是对某些现象的价值如优缺点的 系统调查。” 斯塔弗尔比姆（Stufflebeam,ꢀD.ꢀL.ꢀ) 3.ꢀ新课程中教