对韵歌教学设计.docxVIP

《对韵歌》教学设计 第一课时 课型：新授 时间： 月 日 主备人：张亚棉教学目标： 通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 7 个生字。 【重点】 【难点】 教学过程： 通过听读、看图想象等方法，识记生字。读准“风、虫”的字音。 一、识字。（ 5 分） 示范朗读，跟读正音。 对韵歌节奏感强， 读起来朗朗上口。 教师可以创设朗读的氛围， 播放录音或教师范读， 然后学生跟着读，再模仿边拍手边读韵文，在诵读中掌握字音。 合作对读，认读生字。 7 个生字都出现在前两句的单字对中， 特别是 6 个生字是两两相对的事物名称。教师可以借助生字卡片， 与一位学生示范边对对