大班语言活动狮子分房教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言活动狮子分房教案反思 这是大班语言活动狮子分房教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目的 　　1．培养幼儿的语言表达能力，启发幼儿的多向思维。 　　2．学习运用关联词因为所以。 　　3．培养幼儿初步的尝试思索、分析的能力。 　　4．帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 　　5．理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 　　活动准备 　　1．黑板上布置一幅大背景图，每组放有小背景图及动物卡片。 　　2．狮子、大象、猫、鼠、乌龟、公鸡、狐狸的插入图片。 　　活动过程 　　一、创设情景。设置悬念 　　1．出示背景图。森林里除了有许多树和小动物以外，还有什么(房子、楼房、两幢新楼房) 　　2．昨天狮王给我打了电话，说它碰到一个难题，难题就出在这两幢楼上，到底是怎么回事呢 　　3．教师讲故事，幼儿欣赏。 　　二、学习关联词因为所以 　　1．你们刚才听到有哪些动物参加分房子 　　2．狮王召集它们开会，它们分别提了些什么要求谁先发言(老鼠)它说了些什么(它不愿意和猫住在一起)为什么(因为猫爱吃老鼠) 　　3．现在我们试着用因为所以把老鼠的话连起来。(因为猫爱吃老鼠，所以老鼠不愿意和猫住在一起) 　　三、分组讨论分房方案 　　1．每张桌上都有一套图片和六种动物，请每组根据动物各自的特点试着给它们分房，并且用因为所以说出理由。 　　2．请每组幼儿派代表说出分房理由。(因为大象太重，乌龟爬楼比较困难，所以它们必须分在一楼；因为猫爱吃老鼠，公鸡怕狐狸，所以这两对动物不能住在一起) 　　3．打电话告诉狮王分房结果：红房一楼住大象，二楼住老猫，三楼住狐狸；黄房一楼住乌龟，二楼住公鸡，三楼住老鼠。 　　四、语言游戏：接龙 　　让孩子在老师的提问要求下尝试接答结果。因为天气太热(所以我要洗澡，所以我出汗了，所以要开空调)因为我爱吃蔬菜(所以我长得高，所以我的身体好，所以)。 　活动反思： 　　第一、扎实。 　　在识字方面，从导入到文本的理解，无不围绕生字的认读与识记，抓字音、记字形，落到每个孩子。结合图片、利用句型，说说记字的理由，挑战性读词，将生字的教学与巩固多形式地呈现，在兴趣中掌握。如狮整懒等生字，在语言环境中多角度的感官，学生学得兴趣黯然。 　　在朗读方面，在初读中，将课文读熟练；在展示读中，将课文读正确；在悟读中，将课文读出感情。层层递进，循序渐进，让每个孩子都能有展示自己能力的机会。 　　在写字方面，由观察到提示，由讲解到一起书空，从演示到书写，从学生的角度出发，让学生自己做学习的主人。 　　第二、发散。 　　课堂是学生的学习舞台，在这个学习舞台上，任由学生自编自演自导。在阅读环节中，我设计的我来取名字，让学生抓住两只小狮子的特点从课文中找句子，有根有据地取名字。学生很有主见与思想。在语用设计中小狮子会在什么时候练习这些本领呢？学生出其不意，分本领来说时间段，头头是道；懒洋洋地干什么？学生说得有根有据，表达得十分完整。在语言积累设计中带反犬旁的字有哪些？与像这样ABB式的词语你还知道哪些？小手如林，不仅说得准，而且是丰富多彩。 　　都说教学是一门遗憾的艺术，在这个课堂上，我留下了些许的遗憾了。一心想着知识点抓得细、让每个孩子都会，导致课堂没能及时赶上预期的时间。即使如此，我也很欣慰我这班的孩子，可爱、活泼、生动他们的反应考验着我的应变能力和驾驭课堂的灵动能力。教学之路漫漫，虽然上讲台十几年，上下求索永不止。 相关知识 《大班语言教案：小雨点》：大班语言活动小雨点教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动延伸，活动评析，活动过程等内容，感受儿歌的优美意境，激发幼儿积极探索自然现象的兴趣，提高幼儿的想象力和口语表达能力，使幼儿产生拓展性思维。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言小雨点教案吧。 《大班语言教案：水果屋里的毛毛虫》：大班语言活动水果屋里的毛毛虫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知理解故事，能根据画面上水果的增加以及毛毛虫逐渐长大的线索讲述故事。观察画面和文字，尝试主动阅读汉字；星期一——星期六，知道毛毛虫演变成蝴蝶的过程。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言水果屋里的毛毛虫教案吧。 《大班语言教案：粽子里的故事》：大班语言活动粽子里的故事教案主要包含了作品赏析，活动设计1-2等内容，听故事，理解老奶奶让大家“吃了粽子讲故事”的美好愿望。乐于参与传话、词语接龙等语言游戏，体验听说的乐趣。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言粽子里的故事教案吧。