大班语言活动公开课月亮船教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言活动公开课月亮船教案反思 这是大班语言活动公开课月亮船教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 设计意图 　　《月亮船》是大班的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感，故事具有一定的常识性。 　　活动目标： 　　1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。 　　2、能复述故事，发展幼儿语言表达能力。 　　3、培养幼儿热爱祖国的情感。 　　4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 　　5、感知故事中象声词运用的趣味性。 　　活动准备： 　　1、教学挂图。 　　2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。 　　3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。 　　活动重点： 　　让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。 　　活动难点： 　　注重爱国情感的激发。 　　活动过程： 　　一、组织教学： 　　小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗？（高兴）现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。 　　二、 儿歌导入： 　　弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，第一幼儿教育幼儿教育网只看见闪闪的星星蓝蓝的天。好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢？（月亮船）对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗？（想听） 　　三、分段播放故事录音。 　　四、教师设问题，请幼儿回答： 　　1、故事的名字叫什么？（月亮船） 　　2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的？（仙女） 　　3、小蚂蚁的家乡在哪里？（中国）那儿有最高的山是什么山？（喜马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙？（万里长城）那儿有最大的广场是什么广场？（天安门广场） 　　五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。 　　1、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国）你还知道我们中国有哪些美丽风景？（长江三峡、日月潭等） 　　2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。 　　六、教师小结： 　　我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建筑、风景名胜，我们要从小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感到自豪。 　　 　　七、播放划船的音乐 　　现在就让我们坐上月亮船到我们美丽的家乡去游玩吧 教学反思 一、设置悬念，激发学习欲望 在活动一开始，我出示蒲公英图片，设置情境，猜测蒲公英为什么哭了，感受到蒲公英伤心难过的心情，让幼儿不由自主地替蒲公英担心，引起幼儿情感的共鸣，激发幼儿帮助蒲公英的愿望。悬念的讨论，让幼儿充分发挥自己的想象，同时激发幼儿关心他人的情感，把孩子引入积极思考的氛围中。 二、尊重幼儿，以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主动性 整个活动中，我采用的是一种视、听、讲结合的方法，引导幼儿理清故事脉络，理解故事内容。注重提问的启发性、开放性与各问题彼此之间的衔接，对于孩子的回应给予积极的应答，及时整理幼儿的回答予以适当地提升，组织幼儿讨论、与教师交流，帮助幼儿更积极、主动地学习。小朋友们也都能积极参与活动，愿意大胆交流自己的想法。 活动中还有很多不足之处，如：蒲公英迷了路，急得哭了起来。一开始我没有注意到这一情感要素，只是一带而过。其实，我们可以让孩子结合自己的经验，换位思考，如果你迷路了，你心里会怎样自然而然地让幼儿体验到迷路的那种害怕、紧张、难过的心情，进而感受到蒲公英的无助和伤心，然后再自然地导入接下来的故事。在最后环节，让幼儿说说自己祖国有什么美丽景色，孩子们经验不足，回应很平淡，只有几个孩子知道一些景点。如果改为请孩子们谈谈自己家乡有哪些美景，对他们而言，家乡才是熟悉的，贴近他们生活，应该选择幼儿会说，有话说的话题。以上是我对这个教学活动的理解、分析与做法，如有不当之处请各位老师给予批评指正。谢谢大家! 相关知识 《大班阅读活动：小猫和小狗的信》：大班语言活动小猫和小狗的信教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏故事，并理解故事中人物的特点和情感，初步认识汉字：早上、中午、晚上。学会阅读用绘画的形式表达小猫和小狗的信，了解写信的格式，理解信的内容。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班阅读活动小猫和小狗的信教案吧。 《大班语言活动：皮鞋车》：大班语言活动皮鞋车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。培养幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言活动皮鞋车教案吧。 《大班语言教案：父与子“照镜子”》：大班语言活动父与子“照镜子