大班语言好事情教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言好事情教案反思 这是大班语言好事情教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标 1、初步理解故事内容，懂得有了美好的愿望必须付诸行动，要从身边的小事情做起。 2、观察故事画面，学习初步阅读。 3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备幼儿用书，磁带以及录音机重点与难点活动过程（预设）（一）、讨论引出故事主题。 有个孩子叫尤拉，是一个外国的小朋友。尤拉正向做一些好事情，大家帮他想想，做些什么才算好事情呢？ （二）、教师讲述故事。 1、教书故事从开头到我能做点什么好事情呢？。提问： 尤拉到底想做哪些好事情呢？ 尤拉在想好事情的时候，妹妹、小狗、奶奶正好碰到什么困难呢？ 小尤拉帮助他们了吗？他又是怎样做的呢？（理解：委屈、夹着尾巴）2、再次讲述此段故事，讨论： 妹妹、小狗、奶奶被拒绝了，是什么心情？分别会说什么？（鼓励幼儿揣摩心理，设计对白）尤拉为什么一件好事情都没有做成？他到底该怎么做？ （三）、幼儿看图观察理解。 1、使用幼儿用书好事情，引导幼儿仔细观察并自由阅读，鼓励幼儿有看不懂的地方可随时提出来。 2、交流了解画面的特定符号所表示的含义，圈圈图表示什么意识？妹妹、小狗、奶奶各说了什么？ 3、幼儿边看图画，边尝试完整讲述故事。认字的幼儿可以把对白部分读出来。 （四）、说说在我们的身边有哪些好事情可以做。 1、提问：小朋友，请你想一想，你能为身边的人做点什么好事情呢？ 2、幼儿交流讨论。 【活动反思】 每个班里都会有这么一部分小朋友，他们不够自信，同样也会有一部分过分自信的小朋友。不够自信的孩子总觉得自己什么都比上别人，甚至找不到自己的优点。而过分自信的孩子却只看到自己的优点，看不见自己的缺点，而看别人的时候却恰恰相反。这两种就是两个极端，哪一种都不好。我们应该帮助不自信的孩子树立自信，像活动中，我请小朋友帮助找不到自己优点的孩子找找优点，听到有那么多小朋友说出自己的优点，他们很高兴。而对于那些过分自信的孩子，我们也应该让他们明白自己不是什么都好，也有不好的地方，世界上没有完美的人，有缺点是必然的。这也是一种因材施教吧! 不管是过分自信的孩子还是不自信的孩子，他们都是受环境影响和教育的结果。我们既不能一味地赏识，也不能一味地批评，这样都是不对的。重要的是我们要了解每一个孩子，针对不同的孩子给与不同的教育，这样才能让孩子自信而不自大，谦逊而不自卑。 在活动开始我以辩论会的形式让孩子进行讨论，孩子们非常的感兴趣。但是在孩子们讨论哪只动物的优点多时，孩子们只能知道很少的内容，可见孩子的已有经验还是有待于提高。 在讲故事时，由于我将的故事内容不够熟练，影响了活动的效果。在以后的故事教学中我一定要自己先把故事记牢，再进行教学活动。 相关知识 《大班语言活动：猫和老鼠》：大班语言活动猫和老鼠教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程，反思与分析等内容，感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述。尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言活动猫和老鼠教案吧。 《大班童谣俚语：问答歌》：大班语言活动问答歌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用北漍话朗诵童谣，感知家乡方言的特点。能有节奏地朗诵并伴随童谣节奏结伴游戏。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班童谣俚语问答歌教案吧。 《大班语言教案：稀奇动物园》：大班语言活动稀奇动物园教案主要包含了教学目的，教学准备，教学过程等内容，让幼儿在扩散想象的基础上，理解故事情节，巩固对动物特征的认识。丰富词：稀奇、挠、衔，尝试学用句式：如果……就……适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言稀奇动物园教案吧。