大班语言故事痒痒树教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言故事痒痒树教案反思 这是大班语言故事痒痒树教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1、欣赏故事，理解故事内容。 　　2、让幼儿知道树木给我们的环境带来的作用，懂得不破坏树木、不伤害他人关心他人的情怀。 　　3、参与痒痒树游戏，体验同伴间相互挠痒痒的快乐。 　　4、知道在发生危险时如何自救。 　　5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 　　活动重点： 　　1、欣赏故事、理解故事内容，体验同伴之间挠痒痒的快乐。 　　活动难点： 　　2、懂得不破坏树木，不伤害他人，培养关心他人的情怀。 　　活动准备： 　　1、关于痒痒树哭泣、微笑的表情图片各一张。 　　2、PPT。 　　3、音乐《碰一碰》。 　　活动过程： 　　一、开始部分1、教师通过提问引出活动。 　　教师：小朋友们你们见过哪些树木教师：那你们见过怕痒痒的树吗？下面我们一起听一个故事，名字叫做《痒痒树》。 　　二、基本部分1、集体欣赏故事前半部分，理解故事内容。 　　观看故事第1、2段，并出示痒痒树微笑的图片。 　　教师：霞霞为什么没有笑？ 　　教师：请你猜一猜，痒痒树为什么会落泪。 　　2、引导幼儿继续欣赏故事，感知故事中的情感变化。 　　观看故事到第三段比上回峰峰玩玻璃划破的口子还要深，出示痒痒树哭泣的图片。 　　教师：痒痒树为什么会掉眼泪呢？痒痒树怎么了？它还是一棵会笑的痒痒树吗？ 　　教师：如果你受伤了会有什么感觉？ 　　教师：痒痒树疼得直掉眼泪，你们有什么办法帮助它呢？ 　　（鼓励幼儿讲述各种帮痒痒树疗伤的办法）。 　　3、观看故事后半部分，引导幼儿理解故事中小朋友们帮助痒痒树的各种方式。 　　教师：小朋友们怎么关心痒痒树的？ 　　教师：后来痒痒树怎么样了？ 　　（出示痒痒树微笑图片）教师：那我们应该怎么爱惜身边的树木呢？ 　　教师：小朋友想不想看一看一棵小树苗是如何成长为参天大树的。 　　4、教师播放PPT，引导幼儿知道树木带给我们的作用。 　　教师：一棵小树苗成长成一棵参天大树需要20年的时间，那小朋友们知道树可以给我们带来什么作用吗？ 　　（1）美化环境的作用。 　　师：这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？（有花草树木 ）师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美）师：树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言）小结：这种作用我们叫它美化环境（幼儿学记）。 　　(2)净化空气的作用。 　　师：这两幅图片里的工厂的上空有什么不同？（第一幅图冒着许多黑烟，第二副图冒着淡灰色烟）师：如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽）师：一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。 　　师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。时间长了，还会生好多疾病呢。 　　师：小朋友再看，树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？ 　　师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在工厂的周围种了好多树。小朋友，这是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？ 　　小结：树木能吸收有害气体和烟尘，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫净化空气（幼儿学记）。 　　5、教师小结师：如果树木被砍伐了我们的环境会怎么样？（就不能美化环境了，不能净化空气了，小鸟也没有家了）师：所以我们应该去爱护树木，不去伤害树木。 　　三、结束部分1、集体做音乐游戏挠痒痒。 　　带领幼儿根据音乐《朋友碰一碰》旋律表演。 　　教师：找一个朋友挠一挠，找一个朋友挠一挠，挠哪里？教师发出挠鼻子、挠脸蛋、挠嘎吱窝等口令，幼儿与同伴友好的进行挠痒痒活动，感知大家身体接触的快乐。 活动反思： 语言活动的目的是要创设适宜的语言环境，提供机会让幼儿多想，多看，多说等。根据我们教参的安排，我选择了《痒痒树》这节语言活动。刚开始看到中个题目，我自己也搞不太懂，我真的也没有听说过真的有痒痒树，为了让自己有个知识方面的准备，我就上网查资料，了解到底有没有痒痒树。查资料得知：痒痒树是一种很漂亮的花树,它的名字叫紫薇树，它的叶子是椭圆形的，它开出的花朵非常漂亮，有红色的，粉色的，还是紫色的。你只要轻轻地碰碰它的树皮，它的枝叶就会摇动起来，可有趣了。 成功之处： 1、课前的知识准备充分，为本次活动奠定了基础。 2、目标定位明确。这个活动的目标是让幼儿能够在故事中从内心深处感受痒痒树从快乐到伤心再恢复快乐整个过程的情绪变化，积极帮助痒痒树治疗。 3、教学方式多样性。采用了分步讲述故事,引导幼儿猜