大班语言好吃的水果教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言好吃的水果教案反思 这是大班语言好吃的水果教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 1：在游戏中认识词语苹果，葡萄，菠萝，桔子，草莓，香蕉,并大胆的表达。 2：培养孩子对识字游戏的兴趣，积极参与识字活动。 3：让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 4：能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 活动准备： 1、识字卡每人一份。 2、小篮子每人一个。 活动过程： 一、复习词语 。 1、今天老师又请来了我们的老朋友，请大家说一说他们的名字。 2、师一一出示词卡，请幼儿说出词卡上的词语。 3、请孩子逐一开火车说出词卡上的词语。 4、鼓励个别孩子大胆的交流。 二、新授词语 。 1、游戏引出词语。老师给你们来猜谜语，好不好？看看说的本领最最大，脑筋懂得最最快！ 2、幼儿说出一个词语，老师请出一张词卡，并逐一反复认识。 3、游戏捉迷藏孩子蒙上眼睛，老师任意拿走词卡，然后孩子睁开眼睛看一看什么词卡不见了。 4、请孩子上来做小主持，组织游戏活动。 5、请孩子说一说，什么水果是自己最喜欢吃的，并把相对应的词卡找出来。 6、请孩子再说说自己比较不喜欢吃什么，并把相对的词卡找出来。 7：游戏小蜜蜂。老师与孩子一起念儿歌：小蜜蜂，飞飞飞，飞到东，飞到西，飞到某字摸一摸。孩子一边念儿歌一边做小蜜蜂的样子，听到老师指定的词，孩子飞到词卡前摸一摸。 7、两两合作游戏，一个幼儿来说词语，另一个幼儿做小蜜蜂飞到相应的词卡前。 三、游戏。 1、游戏开水果店。一个孩子扮售货员卖水果（词卡），其余幼儿扮演顾客买水果（词卡），售货员把相对应的词卡给顾客。 2、鼓励孩子同伴之间做游戏，互相帮助，一起认识更多的词语。 3、对能力弱的孩子加强引导，鼓励孩子大胆的说出认识的词语，并及时加以表扬，鼓励。 教学反思 本节课结合幼儿的年龄特点，选择幼儿喜欢而熟悉的水果为教学内容，利用直观的教具，幼儿喜欢的课件，逐步渗透，为幼儿创设了一个能使他们想说、敢说、喜欢说的教学情境，充分调动了幼儿活动的兴趣与积极性。发展了幼儿的语言能力和思维能力。 知识经验准备不够充足，个别小朋友创编谜语有困难。课前应进行一些猜谜活动。在日常生活中，要让幼儿多看一看，摸一摸，尝一尝，想一想，说一说，并鼓励他们的求异性，发挥他们的观察、想像、思维、语言能力和创新能力。 相关知识 《大班散文诗：云彩和风儿》：大班语言活动云彩和风儿教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，通过幼儿参与学习活动，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。引发幼儿仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班散文诗云彩和风儿教案吧。 《大班语言活动：星星给青蛙送幅画》：大班语言活动星星给青蛙送幅画教案主要包含了活动延伸，活动目标，活动准备，活动过程等内容，运用绘画的形式，大胆地表达自己对天空的感受和想象。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言活动星星给青蛙送幅画教案吧。 《大班故事教学：南瓜房子》：大班语言活动南瓜房子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，看图欣赏故事，进一步蔬菜的名称，感知故事中数量递增以及对话重复的特点。探索根据故事的结构，续编故事，清楚地讲述参加蔬菜的数量、名称以及与南瓜房子的对话。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班故事教学南瓜房子教案吧。