大班语言活动果酱小房子教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言活动果酱小房子教案反思 这是大班语言活动果酱小房子教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 计意图： 　　《纲要》指出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。《果酱小房子》以他形象生动的图片,为幼儿创设了一个想说、乐说地宽松环境。再加上故事中所述之事都是幼儿能够理解和接受的，而且过程中情节的发展符合幼儿的智力发展，符合大班幼儿语言获得的水准。正是由于这一点，所以我大胆决定开展此次《果酱小房子》的教学活动。 　　一、活动目标 　　欣赏故事，感受故事中果酱小房子的趣味。 　　喜欢并尝试创编故事结尾，乐意和同伴一起学编。 　　愿意分角色表演简单的故事情节。 　　参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 　　二、活动重难点 　　重点：理解作品故事情节以及房子为什么会变色。 　　难点：鼓励幼儿大胆想象，续编故事。 　　三、活动准备： 　　字卡-小房子； 　　背景图一幅，熊哥哥、熊弟弟图片； 　　一首快节奏的音乐； 　　印有小房子轮廓的画纸，人手一张； 　　蜡笔14盒、7张桌子。 　　熟悉各种不同颜色的蔬果酱和不同风格的房子。 　　四、活动过程： 　　（一）出示小房子，引题。 　　．我们生活的周围有很多房子，有没有哪幢房子让你觉得特别有趣的，或者你印象很深的？ 　　（二）出示背景图，边讲述边提问。 　　1．出示图片熊哥哥这是我的朋友熊哥哥，它在树林里发现了一幢有趣的房子，我们一起去看看吧。 　　2．边讲述边提问： 　　小房子的香味可能是什么？ 　　熊哥哥发现的房子和我们平常看到的房子一样吗？哪里不一样？ 　　（三）请幼儿作画并猜想。 　　接下来房子还会不会变？ 　　它会变成什么好吃的酱，谁会引过来？ 　　（四）教师完整讲述故事一遍。 　　．熊弟弟来看熊哥哥了，关于房子的颜色又变了，这是怎么回事？ 　　．接下来会发生什么？ 　　（五）请个别幼儿根据自己的画续编，结束活动。 活动反思 在活动中，有三四个孩子在续编故事环节出现续编不下去的现象，是由于这几个孩子在平时的续编故事活动中，表现不够积极，在今后的活动中，我应该多关注不太爱表现的孩子，让他们积极参与活动。 相关知识 《大班散文诗欣赏：听雨》：大班语言活动听雨教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。启发幼儿结合生活经验大胆想像、创编。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班散文诗欣赏听雨教案吧。 《大班绘本教案：我的幸运一天》：大班语言活动我的幸运一天教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步理解故事，体验故事情节突然发生转变的趣味性，激发阅读绘本的兴趣。在生活中，知道遇到危险时不害怕，不慌张，开动脑筋，想办法逃脱。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班绘本我的幸运一天教案吧。 《大班语言教案：猴子学样》：大班语言活动猴子学样教案主要包含了活动目标，活动重点，活动准备，活动难点，活动过程等内容，乐意参加讲述活动，感受讲述和表演的乐趣。知道遇事要冷静，动脑筋想办法才能解决问题。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言猴子学样教案吧。