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大连理工大学出版社 教材编写要求 一、教材编写工作方式及流程 ⑴教材编写工作实行主编负责制，同时实行各参加编写人员的文责自负制。 ⑵编写流程及主编、参编在各阶段的工作内容如下： ①编写前：主编组织拟定编写体例，提出统一要求，分配编写任务。 ②编写期间： 各参加编写的人员根据主编分配的编写任务、 提出的统一要求 开展编写工作， 并及时与主编交流情况； 主编负责掌握整个编写进程， 如有特殊 情况，应及时与出版社编辑沟通。 ③成初稿：各参加编写的人员按时、按要求完成书稿初稿，主编负责统稿。 ④改稿件、截稿、交稿：主编负责组织各参编，根据审稿意见或审稿会纪要 修改初稿，并最终按时截稿。 完成稿件修改工作后， 按规定时间向出版社交付齐、 清、定稿件。 ⑤编辑加工： 由出版社负责对已交付的稿件进行编辑加工、 录入排版、描图、 制版印刷、 校对等工作， 并印出校样。 我社对书稿实行 “三审（即加工编辑初审、 高级编辑复审、总编室终审） 、三校（排版印刷后经过三次校对） ”制。编辑在加 工书稿过程中如对稿件内容存在疑问，将及时与主编联系解决。 ⑥出版成书后： 出版社负责向各参 加编写的人员邮寄样书； 主编参与稿酬的 分配，并负责修改校正本。 ⑦后期工作： 各参加编写的人员应注意宣传、 使用和关注本教材， 并为下一 次修订做准备。 ⑶要求各参加编写的人员熟悉和勤查字典、辞典、标准（国家标准、行业标 准）、目前已出版的同类教材及其他参考资料。 ⑷各参加编写的人员应注意与编辑的沟通， 以将精力用在实处， 提高工作效 率。 二、稿件总体要求 ⑴教材字数、内容以本课程的教学计划和教学大纲为依据。 ⑵要求教材的语言应简练易懂，不能晦涩难懂。使用普通话、简体汉字、标 准技术语言和术语写作，避免口语化、文言化，不得使用繁体字。应仔细推敲语 句，切忌出现歧义句、超长句。 ⑶教材编写过程中参考他人作品时，要时刻注意不要违反我国的著作权法； 只能从他人作品中获得观点、 事实或表述方式； 应消化别人作品， 用自己的语言 加以表达，并注意 将参考的作品列入参考文献 。 ⑷要求稿件做到“齐” （文稿包括扉页要明确参编的排名次序 、前言、目 录、正文、参考文献；图稿包括文图、表图） 、“清”（内容清晰、明确，不存在 1 疑问；插图、插表所示明确；文中前后引用清晰无误） 、“定”（指定稿，稿件中 的内容均已切实确定，日后不能大面积改动） 。 ⑸要求您交来的稿件为一份电子文档。 其中包括文稿和图稿中的照片图、 计 算机抓图。 ⑹对电子文稿的要求 ①纸张大小统一（建议统一用 16 开或 A4 纸,38 行× 38 列），每页设置应相 同。 ②字号最小为 5 号宋体字， 推荐使用 1.5 倍行间距 （建议您将字间距、行间 距适当设置宽松） 。上下左右页边距推荐统一设为 2.5 cm，推荐在页角居中位置 插入页码。 三、文稿中应注意的事项 1. 层次 第 1 章×××××× 【学习目标】×××××× 1.1 ×××××× 1.1.1 ×××× （