2022年初中数学《从分数到分式》导学案（推荐）.docVIP

第十五章 分式 教学备注学生在课前完成自主学习局部 教学备注 学生在课前完成自主学习局部 15.1.1 从分数到分式 学习目标：1.理解分式的概念，能判断一个代数式是否为分式. 知道分式有意义、无意义和分式值为0的条件. 3.能熟练地求出分式有意义的条件及分式的值为零的条件. 重点：理解分式有意义和分式值为0的条件. 难点：能熟练地求出分式有意义的条件及分式的值为零的条件. 自主学习 自主学习 一、知识链接 1. 用代数式填空： 总工作量的_______，三天完成总工作量的_______，如果乙施工队a天可以完成这项工程，那么乙施工队每天完成总工作量的________，b〔ba〕天完成总工作量的______. 〔2〕甲、乙两地之间的路程为100A车的速度为30km/h，B车比A车每小时多行m km，那么从甲地到乙地，A车所用的时间是_____h，B车所用的时间是_____h. 2.以下数或算式：2÷1，3÷0， 二、新知预习 1.“知识链接〞1中，我们可以得到一些代数式：________________________. ( 1 ) 将这些代数式分类，可分成怎样的两类，并完成下表： 名称 代数式 不同点 共同点 分数 ？ 根据以上比照，上表中“？〞所代表的名称是_________.你能归纳出它的概念吗