动能定理公式理解.pdf

一．应用动能定理解题的步骤 1．明确研究对象 1 2 2 ．分析研究对象的运动状态，确定始、末两状态的动能 Ek 、Ek ．得到在这一过程中动能的变化量。 3 ．分析研究对象的受力情况，找出研究对象经历始末两状态过程中所受的各种力，并计算出合力的功或者 各力做功的代数和（注意功的正负） ． 4 ．列出功和动能变化的表达式（一般等式左边是功，右边是动能的变化量。若将功与动能写在一边就可能 成为其他规律的形式） 。求解结果． 5 ．根据解出的结果，检验它是不是符合物理实际。 二．应用动能定理解题的注意事项 1 动能定理的计算为标量式，不能分方向， s、v 必须相对同一参考系。一般都默认地面为参考系。 2 ． 式所要求的是物体所受各力做功的代数和， 其中对力没做任何要求， 力可以是各 种性质的力 (包括重力和弹力 ) ，既可以是变力也可以是恒力；既可以同时作用，也可以分段作用。只要求出 在作用过程中各力做功的多少正负即可。这也正是动能定理的优越性所在。 3 ．若物体运动过程中包含几个不同过程，应用动能定理时，可以分段考虑，也可以看全过程为一整体来处 理。由于它只需从力在整个位移内的功和这段位移始末两状态动能变化去考察，无需注意其中运动状态的细 节变化，又由于功与动能都是标量，无方向性，无论是直线运动或曲线运动，不论物体运动的路径如何，它 能化复杂的过程量的运算为简单的状态量运算，因而在只涉及位置变化与速度的力学问题中，应用动能定理 比直接运用牛顿第二定律要简单。 专项训练 1 一辆汽车以 v1=6m/s 的速度沿水平路面行驶时，急刹车后能滑行 s1=3.6m ，如果改以 v2=8m/s 的速度行驶 时，同样情况下急刹车后滑行的距离 s2 为（ ） A ．6.4m B．5.6m C ．7.2m D ．10.8m 拓展： （1）借本题目分析刹车距离与哪些因素有关？从安全角度分析应采取哪些措施可减少车祸的发生？ （2 ）假如两个运动过程的摩擦力相同，再求两次刹车距离之比。 2 质量为 m 的跳水运动员，从离水面高 h 的跳台上以速度 v1 斜向跳起，跳起高度离跳台为 H ，最后以速度 v 2 进入水中．不计空气阻力，则运动员起跳时所做的功 学生小结： （1）本题强调的是要分清楚研究过程。 （2 ）我们刚做过的题目中类似的问题举例说明。模型的建立要潜移默化。 变式练习 ：美国的 NBA篮球赛非常精彩，吸引了众多观众 . 经常有这样的场面：在临终场 0.1s 的时候，运动 员把球投出且准确命中，获得比赛的胜利 . 如果运动员投篮过程中对篮球做功为 W，出手高度为 h1，篮筐距地 面高度为 h2 ，球的质量为 m ，空气阻力不计，则篮球进筐时的动能为 A． + W mgh mgh B ．W+ mgh mgh C ． mgh mgh －W D ． mgh mgh －W 1 2 2 1 1 2 2 1 3 ．在平直公路上，汽车由静止开始作匀速运动，当速度达到 vm 后立即关闭发动机直到停止， v-t 图像如图 2 所示．设汽车的牵引力为 F ，摩擦力为 f ，全过程中牵引力做功 W 1，克服摩擦力 做功 W 2 ，则（ ） A ．F ：f = 1 ：3 B ．F ：f = 4 ：1 C ．W 1 ：W 2= 1 ： 1 D ．W 1：W 2 = 1 ：3 4 ．一个质量为 m 的物体，从高度为 H 做自由落体运动，然后陷入泥浆中，已知泥浆对它们的平均阻力为 f 。 求：它能陷入泥浆多深的位置？ 5 某消防队员从一平台上跳下，下落