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PAGE PAGE 1 关于作文的评语怎么写 1. 作文评语怎样写 校内景色作文评语 1 、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。  文章通过四季景色的描写， 说明白校内之美，照应开头。若能留意段落层次分明就更好了。  2 、校内四季景色真美，你的习作条理清晰，内容丰富，用词尤为生动精确?????。 3 、小作者写作思路清爽，描写生动，文笔美丽，牢牢围绕一个 “ 绿 ” 字，按 “ 总 分总 ” 的结构，描写了校内的漂亮景色。  4 、文中恰当地运用比方、拟人等修辞手法，使校内不同季节的绿色生气盎然， 芳香四溢。 5 、小作者捉住了春天校内特有的景色，能正确贴切地使用了比方的修辞手法写 出校内的美，同时借题发挥赞誉了辛勤的园丁 —— 老师们，使文章的主题得到 升华。  6 、小作者观看认真，描写生动细致，加上生动抽象的比方、拟人，使人读了有 身临其境的感觉，也使作者宠爱校内的思想感情表露得更为自然、充分。 7 、作者能按方位挨次向读者先容其可爱的校内，从校门 —— 教学区（教学楼、 巨型花坛） —— 活动区（大操场），条理清晰，有选择、有重点地绘景，自然 地反映出学校朝气蓬勃的气氛。  8 、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了 对校内的无比宠爱之情。作者着力描绘了漂亮无比的喷水池，绿草如茵的操场， 宽敞光明的教室，使一个漂亮的校内呈现在人们眼前。  9 、小作者运用了动点观看的方法对校内晨色进行了生动的描写，字里行间饱含 着小作者对校内、对大自然的喜爱之情。 10 、文章借助丰富的想象，运用拟人、比方等修辞手法加以描绘，使语言流畅、 美丽，文章生动、逼真。  11 、纵观全篇，文章笔调清爽、活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨 雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自在 飞翔的小鸟，条理清晰，层次清晰，读后使人如临其境。 12 、小作者写了本人熟识的地方 —— 学校，把写景与写人奇妙结合起来，景中 有人，以景衬人。  13 、小作者对景物的描写生动细致，捉住颜色、形状、香味等方面的特点，并 且用了比方、拟人、排比等多种手法，令人到处感遭到秋天的美。 14 、这篇文章语句朴实、生动，内容真实、好玩。  文章中有许多地方都反映了 小作者平常细心的观看，这在描写校内的各种好玩的生活场景尤为明显，令人 到处感到校内的欢快，使人读了有身临其境之感。 15 、全篇颜色明丽，生气盎然。  字里行间，通过校内春夏秋冬的描写，抒发作 者对校内童年生活的喜爱。 初高中海量作文大全。 2. 怎样给同学的作文写评语 学会观赏，学会敬重，学会赞誉.首先，要提高本人的写作水平，提高本人的作文观赏水平，要读得懂别人的文章，要能领悟别人的写作意图，要学会观赏.一般状况下，那些语言华丽，题材新奇，主题鲜亮的时髦文章，是很吃香的.这类文章考试时能得高分，平常作文也通常被当成范文来学习，它们会得到读者很高的评价.但是，有一类文章，很简单被忽视.那些语言朴实、规律性很强，但是没有所谓的好词好句；选材通常来自生活，真实可性，不肯定政治觉悟特殊高，不肯定高呼政治口号点题；语言简约，没有半句废话，通常篇幅较短；感情憨厚，没有娇柔做作，没有刻意煽情，犹如君子之交……凡是这类文章，在考场作文、平常作文时，由于阅卷者读文章的时间很短，往往简单被当成二类文章，甚至是三类文章.其实它们才是最美的文章，才是经得起反复读，反复揣摩，反复推敲的文章.文学评论里面就有这么一句话，用最朴实的语言表达最真诚的感情，才是文学的至高境界.萧萧老师认为，这类文章就是最美的文章.萧萧老师特别喜爱读这类文章，特别喜爱与写这类文章的同学做伴侣.说实话，萧萧老师每教一个班，都要发觉这方面的三五个人才；甚至，萧萧老师选择这些同学进作文培优班的时候，还有一些老师不理解呢？其次，肯定要学会敬重，敬重作者，敬重作者的劳动.写作是个苦差事.俗话说，小作小病、大作大病，所以我们肯定要敬重作者的劳动.尤其是刚学习写作的学校生，敬重他们的劳动是保证他们的写作爱好最有效的途径.另外，写作是一辈子的事业，它不是一天就能成就的.萧萧老师已经打过一个好玩的比方，就是拿学数学和学写作跟拿钱买东西来打比方.学数学它很现实，你只需把握一品种型的习题，就能立刻处理此类的习题，它的解法是统一的，就似乎拿一块钱就能买到一块的东西一样.而学作文呢？它就不一样