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- 2021-11-26 发布于江苏
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案例:我想玩“开汽车”
背景:
角色游戏是小班孩子喜闻乐见的一种形式,它可以满足孩子们的模仿欲望,从另一个角度说也是孩子了解社会,了解成人世界的一个平台。由于是新小班,考虑到孩子的游戏能力,我们根据主题、孩子的兴趣和实际发展水平,角色游戏中开展了“娃娃家”、“小菜场”、“美发店”等三个主题游戏。
实录:
角色游戏又开始啦,小朋友们兴高采烈地选择自己喜欢的岗位和角色玩起来。陈诺今天来晚了,他走进教室,发现所有的岗位都已经有人,于是找了个小椅子坐下来,东看看,西看看,我想他肯定在物色一个合适的娃娃家准备去做小客人吧。没想到他居然拿起一些没人坐的椅子放在教室中间,排成一条长龙,我惊愕地问:“你想玩什么?”他说:“玩开汽车!”“那你自己想办法玩吧!”我很高兴有这样孩子自己生成的主题。
一会儿,我再看开汽车的游戏时,发现只有陈诺和季世渊在那里,没有“司机”和“售票员”,没有开车、停车、上车、下车的游戏情节,也不见有其他小朋友参与,一会儿季世渊也走了,只留下陈诺一个人流露出失望的神情。
我决定参与其中,和他们共同游戏。我和陈诺在“百宝箱”找到一个象方
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