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数学教研组期中考试质量分析 数学教研组期中考试质量分析 PAGE 数学教研组期中考试质量分析 新塘房完小数学教研组期中考试质量分析 我们教师从事的是根的事业，只有向根一样扎根土地，自然就会得到花果的回报。结合新塘房完小的期中统考，我学校几位数学教师对期中数学试卷进行了分析，为了更好的调整好下半学期的教学计划，全方位提高学生的综合素质，努力提高优秀率和合格率，降低低分率，全面提高教学质量，为期末考出最好成绩，教研组把各年级考试情况进行分析。 一、基本情况： 年级∕班级 应考人数 实考人数 90∣99分 80∣89分 70∣79分 60∣69分 50∣59分 40∣49分 30∣39分 30分以下 最高分 最低分 及格人数 不及格人数 平均分 一年级 29 29 12 7 2 4 2 1 0 1 100 25 25 4 二年级 21 21 1 3 4 8 1 2 1 1 90 29 16 5 三（1）班 46 46 1 3 11 9 5 10 2 5 90 10 24 22 57 三（2）班 46 46 1 3 9 11 18 6 2 0 91 37 20 26 60 四（1）班 47 45 6 6 9 8 8 5 1 2 97 15 29 16 四（2）班 46 44 5 7 13 7 7 2 2 0 97 30 32 12 五（1）班 52 52 0 2 6 10 8 10 10 7 82 10 18 34 五（2）班 50 50 0 2 6 10 8 10 10 7 82 10 18 32 六（1）班 52 51 2 7 16 9 7 5 3 2 95 13 34 17 六（2）班 53 53 4 4 1 7 13 10 2 3 96 16 25 28 总结了以下几点学生答卷中存在的问题： 1、 学生答题比较粗心，不认真审题，凭感觉答题。 2、 基础知识掌握的不够熟练，尤其是基本的计算掌握的不扎实。 3 、某些推理过程写的比较简单，书写不够严谨，字迹潦草。 4、 画图题不用画图工具，用手随意画。 5 、语言表达不够准确，清楚。 提出了对今后数学教学的几点建议： 1、向课堂教学要质量。依据课标，根据学生实际和认知水平，认真做好课前的教学设计。设计预案要有延展性、思辨性。尽力做到“复杂的问题简单化”、“知识情感化”，坚决克服“简单的问题复杂化”、“人情冷淡化”。 2、课堂上适当增加例题、训练题，以达到学生及时巩固知识的目的。 3、要做到“经常回头看”，在学习新知识的同时，及时复习巩固旧知识。 4、建立良好的师生关系。只有当知识的传授、能力的培养，伴随着师生情感的交流而进行，才能达到最佳境界。 5、培养学生良好的书写习惯、审题习惯、用画图工具规范画图的习惯，训练学生完整的解题步骤和规范的书写格式。 各位任课教师针对学生的实际情况，分别对试题和学生成绩做了客观的评价，对试题提出了合理的建议。如：（1）“计算题的比例小了。（2）文字说明题的分值大了。（3）应用题的分值小了。（4）适当加一些附加题 三教师今后在数学教学中采取的措施归纳有以下几个共同点： 1、认真研读课标，领悟教材的编写意图。 2、在备课上多下功夫，真正做到“用教材”。 3、加强思维训练，不能追求题型套路的总结，教学重点要放在思维的训练上。 4、认真批阅作业，引导学生冷静思考，反思错误，汲取教训，培养学生踏实学习的习惯。 5、训练学生规范的解题格式，良好的书写习惯。 四、今后的努力方向 期中考试已经过去，它只是为我们以后的教学起到一个督促作用，在今后的教学中，我们要做到，面向全体，注重基础，查漏补缺，培优补差，联系实际，培养应用所学知识解决实际问题的能力。精心上好每一节课，教学要做到知识到位，能力到位，激发活力，树立信心，关注学生的兴趣与方法，真正做到“常规教学优质化，优质教学常规化”全力以赴构建有效课堂，我们的教学质量一定能上一个新台阶。 新塘房完小数学教研组期中考试质量分析 我们教师从事的是根的事业，只有向根一样扎根土地，自然就会得到花果的回报。结合新塘房完小的期中统考，我学校几位数学教师对期中数学试卷进行了分析，为了更好的调整好下半期的教学计划，全方位提高学生的综合素质，努力提高优秀率和合格率，降低低分率，全面提高教学质量，为期末考出最好成绩，教研组把各年级考试情况进行分析。 一、试卷说明： 1、形式：这套试卷与以往相比，在试题类型和叙述方式上没有明显变化。 2、难度：试题按难易程度分为容易题，中等题和较难题3种试题。 3、考察知识及能力：这套试卷考察的知识，各个年级都基本涵盖各年级前半册每个单元的知识点，对概念类的试题考察的较少，比较侧重学生对知识运用能力的考察。 4、试卷的特点：如果说这次考试的试卷与以往有什么明