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数学f1初中数学整式的加减教案
数学f1初中数学整式的加减教案
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数学f1初中数学整式的加减教案
本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考
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课题：整式的加减
教学目标
1．会进行整式的加、减运算；
2．会说明整式加、减中每一步运算的算理，逐步发展有条理思考和表
述的能力．
教学重点：整式的加、减运算．
教学难点：多项式作为减数时，要加括号．
教学过程：
一、创设情境
1. 准备如图的三张卡片：
用它们两种不同形状的四边形，画出示意图．
①这两个四边形的周长分别是：________ ， ___________.
②这两个四边形的周长之和是：__________________________=______________.
③这两个四边形的周长之差是：__________________________=______________.
2.进行整式的加减运算时,如果有括号先________,再________.
二、展示交流
活动一：仿照课本P86页例1,完成下列计算:
求2a－4b+1与－3a+2b－5的差.
活动二：仿照课本P87页例2,完成下列计算:
先化简下式,再求值：3(3a2b－ab2) －2(－ab2+3a2b),其中a=－2,b=3.
活动三：
已知一个多项式与的２倍的和是,求这个多项式.
三、课堂反馈
1．减去2x等于x2－3x－6的多项式是 ( )
A．x2－5x－6 B．x2＋5x－6 C．x2－x－6 D．x2＋5x－6
2．长方形一边长为4m+n，另一边比它小m－n，则这个长方形的周长为 ( )
A．4m+n B．8m+2n C．14m+6n D．12m+8n
3．（1）多项式3a2－b2－2ab与－b2－4ab－3a2的差是____________．
（2）比2m2－3m－4的2倍多m2+2m的多项式是_______________．
4．已知A=5a2－2ab+6，B=7ab－8a2－7，则A－2Ｂ= ．
5．计算：（1） 5(x+y)－4(3x－2y)+3(2x－3y) ；
(2) 4a2b－[3ab2－2(3a2b+ab2)]+ab2
6．先化简，再求值：2xy－(4xy－8x2y2)+2(3xy－5x2y2)，
其中x=，y=－.
四、课堂小结
五、迁移创新
已知A=2x2+3mx+5,B=4x2－3x－y2且4A-2B的值与x无关，求m的值.
六、课堂作业
课本P87习题 第1题（2）（4），第2题.
七、教学反思
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