新人教版四年级下册道德与法治《从古到今话交通》教案教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新人教版四年级下册道德与法治《从古到今话交通》教案教学设计 魏 《从古到今话交通》教学设计教学目标情感、看法与价值观：从交通的进展感受人类的智慧与文明成果，体会不断探究、不懈努力的科学精神。能力：调查交通的改变，培育学生参加社会生活的能力。学问：了解交通设施的演化过程，知道车、桥、路、船的改变；知道交通改变为家乡带来的机遇；知道将来交通的进展趋势——绿色环保的交通工具。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，交通进展史就是人类文明进展史的一种缩影，小学生都喜爱科学，对了解这方面的信息，特殊交通工具将来进展的趋势充满好奇，儿童的想象是无穷的，鼓舞学生参加这方面信息的调查，参加将来交通工具的设计意义重大。从学生的社会环境与生活基础来看，对交通工具过去的进展史，农村孩子的生活阅历更丰富些，他们见识过本地区相对传统的交通方式及设施，如手推车、小木船等，只是对科技含量高、现代高度进展的交通工具接触少。另外，相应对家乡将来交通的设计也不简单打开思路，但他们都有让家