幼儿园彩色的梦教案.pdfVIP

幼儿园彩色的梦教案 幼儿园彩色的梦教案（通用 6 篇） 幼儿园彩色的梦教案 篇 1 活动目标： 1、理解儿歌内容，并学习朗诵。提高幼儿语言表达能力。 2、感受事物与颜色的关系。活动准备：挂图、 PPT、音乐、棒棒糖。 活动过程： 一、“我的梦”谈话导入，小朋友做过梦么？做过什么样的梦？ 请几个幼儿讲一讲自己的梦。 二、彩色的梦 （1）出示小草说：“我也爱做梦，你们猜猜我做的梦是什么颜色的 呢？”提问幼儿。 出示挂图 1，提问：小草的梦为什么是绿色的呢？ 幼儿操作材料，小草的梦里有它的朋友和家人，他们都是绿绿的。 教师小结，“小草爱做梦，梦是绿绿的”！ （2 ）出示小花说：“我也爱做梦，你们猜猜我的梦是什么颜色的” 出示挂图 2，教师引导幼儿观看挂图，说出：“小花爱做梦，梦是红红 的” 你们想当一朵漂亮的小花，做红红的梦呢 ？ 幼儿扮演小花，学着朗诵：小花爱做梦，梦是红红的！ （3 ）出示挂图 3，看，这个梦是什么颜色的呢？这会是谁做的梦呢？白 云做的梦为什么 是蓝蓝的？ （4 ）小朋友也爱做梦，小朋友做的梦是什么颜色的呀？奥，这么多的颜 色在一起就变 成了彩色的，看！出示挂图 4. （5 ）多美的梦啊，所有的梦连起来就变成了一首诗。我们一起来说一 说。 （6 ）强调用声音、动作的改变表现诗的美。 三、梦变成了现实，出示棒棒糖，小朋友的梦变成了甜甜的、香香的！ 幼儿园彩色的梦教案 篇 2 活动目标 1、理解儿歌《彩色的梦》的内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能 力。 2、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 3、了解儿歌的含义。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 重点难点 1、理解儿歌内容，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 2、边念儿歌边进行游戏。 活动准备 1、小草、小花、白云的图片及头饰。 2、《梦》儿歌挂图或幼儿用书 活动过程 1、引导幼儿说说自己的梦。 请幼儿讲一讲自己做过什么样的梦？梦到了什么？ 2、向幼儿介绍“小客人”，猜猜它们的梦。 （1）向幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦，猜猜它们的梦是什么颜 色？ （2 ）说说小朋友的梦是什么颜色？ 3、请幼儿看挂图，说儿歌。 教师请幼儿看挂图，看看自己的猜想对不对，分别用儿歌中的语言说出 来。 4、请幼儿自主选择头饰，分别扮演小草、小花、白云、小朋友，分角色 朗诵儿歌。 5、引导幼儿想象：还有谁会做梦？它的梦是什么颜色的？用儿歌中的话 说出来。 梦小草爱做梦，梦是绿绿的；小花爱做梦，梦是红红的；白云爱做梦，梦 是蓝蓝的；小朋友爱做梦，梦是彩色的。 教学反思 本次活动选择的教学内容《彩色的梦》目标较全面，也较具体，且目标的 难度适中，较符合小班幼儿的年龄特点。从这个活动的目标体现了语言活动的主要 目标：帮助幼儿理解儿歌内容并学习朗诵，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系， 提高幼儿的语言表达能力。活动准备的材料是用来创设游戏情境的，活动开始，向 幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦形式创设情境，更符合小班幼儿的认知特 点，更能吸引小班幼儿的注意力，激发幼儿对的学习兴趣。在此活动中，我通过语 言激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程中，及时纠正幼儿的不正确发音，教幼儿正