表达方式、表现手法、修辞手法的区别定义.pdfVIP

阅读教学中，许多同学分不清 表达方式“ ”修辞手法“ ”与 表现手法“ ”这三个概念，经常张冠李 戴，将其混为一谈， 进而影响自己正确地答题。 它们虽然都属于表达技巧， 却有明显的区别： 1．表达方式 表达方式亦可称为表达方法， 是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言 表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。 常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明 (诗歌中没有 说明“ ”这一种 )。 记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达，以高中课 本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的《登岳 阳楼》： 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“ ” 描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。如：《孔雀东南飞》 中对刘兰芝的描写： 足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，“ 口如含朱丹。 ”其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。 议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。例如：秦观的《鹊桥 仙》中： 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？“ ”柳永的《雨霖铃》： 多情自古伤离别，更哪“ 堪冷落清秋节？ ” 抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。 （抒情，有直接抒情，也有间 接抒情。间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言志等， 而这一般又称之为表现手法） 例析 1 ：阅读下面一首唐诗，按要求答题。 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 简析： 这首诗在艺术手法上， 第三、 四句的最大特点是寓情于景， 情景交融。 诗人借助对 青“ 苔 ”、 红树“ ”以及 “雨 ”景、月 色“ ”的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、 凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。 例析 2 ：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水，流尽年光是此声。 问：这首诗是怎样融情于景的？请作简要赏析。 简析：这首诗将友情、世情等浓缩为 古今情“ ”，融入 绿暗“ ”“红稀 ”“暮云 ”“宫前水 ”等意象组成 的一幅感伤画面之中，形成融情于景的特色。 一般说来， 记叙文多采用叙述、 描写和抒情的表达方式， 议论文多采用议论的表达方式，说 明文多采用说明的表达方式。 当然， 表达方式的运用也不是绝对的， 如记叙文里也可以使用少量议论或说明， 议论文里同 样也可以使用少量的叙述、描写或说明，说明文里也可以有叙述或描写。至于杂文、游记、 随笔等更细的分类文体，表达方式则更加灵活。 总之，表达方式的使用，一切服从文体和表现主题的需要。 2 ．修辞手法 凡是使句子更加生动形象， 富有表现力和艺术美感的方法或手段， 都可称为修辞手法。 修辞 手法是针对具体的句子而言的。 修辞手法的种类很多，内容博杂。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法（辞格）共 有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。 诗歌中的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、起兴等。 ⑴、比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景，可分为明喻、暗喻、借喻、博喻。 有突出事物特征，化抽象为形象的作用。比如 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ”诗歌 巧妙地把抽象的 愁“ ”比做滚滚东去的江水，写出了愁绪的多与绵长。 例析：阅读下面一首宋词，然后回答问题。 柳梢青 送卢梅坡· 刘过 泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？