冯卫力（水的净化）.docxVIP

教学设计(教案)模板 基本信息 化学九年级 教学形式 新授课 化学 九年级 教学形式 新授课 冯卫力济源市济渎路学校 冯卫力 济源市济渎路学校 课题名称第三单元课题 课题名称 第三单元课题2水的净化 学情分析 分析要点：1 .教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析： 主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础)，要形成本节内容应该要走的认知发展线；3. 学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 【教材分析】 本课题从身边的物质一一水出发，探讨一直被关注的水的净化问题。从生活实际出发，能激 发学生学习的热情和探讨的激情。这部分内容将静置沉淀、吸附沉淀、过滤和蒸馅等净化水 的方法有序地联系起来，其中过滤是初中化学中重要的实验操作技能，也是本课题中重点学 习的内容。本课题结合生活实际，使学生了解生活用水的简单处理过程，判断健康水质的简 单方法，掌握过滤操作，为后面十一单元粗盐的提纯打下扎实的基础。 【学生分析】 学生对于饮用水的来源有一定的认识，特别是家住农村的学生对于水质和水污染是有一定的 了解，知道一些净化水的方法。经过前面的学习，已经掌握了一些简单的实验操作技能，所 以对于过滤操作只要明确其中注意要点，可以初步掌握。因为本课题跟生活联系紧密，所以 课堂氛围会比较活跃，学生学得也会轻松。让学生在观察教师实验操作中发现过滤操