《圆明园的毁灭》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 人教版五年级上册第七单元《圆明园的毁灭》 教学设计 西夏五小 武海燕 教材分析： 这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭 的景象。课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心，题目为“毁灭”，却用了大 量的篇幅写它辉煌的过去， 把美的东西毁灭了， 这真是一个悲剧， 更能激起读者 的痛心与仇恨。 表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱， 对侵略者野蛮行径的无 比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。 选编本课的意图是， 引导学生把阅读、 感悟、想象结合起来， 把搜集与整理、 运用资料结合起来， 再现圆明园昔日的辉煌壮观， 让学生记住屈辱的历史， 增强 民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。 设计理念： 这篇课文文字优美， 字里行间饱含作者强烈的思想感情， 教学时可以以情激 情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读 教学“以读为本”。通过读书，交流课前搜集的资料，运用多媒体课件，把学生 带入创设的情境中， 引导他们把最感兴趣的景观想象出来， 并谈一谈自己的脑海 里浮现的画面。 感受到圆明园的瑰丽与辉煌再去读圆明园的毁灭， 更能激发学生 对侵略者野蛮行径的无比仇恨， 激发人们不忘国耻， 增强振兴中华的责任感和使 命感。 教学目标： １. 认识 8 个生字，会写 14 个生字； 能正确读写 “估量、损失、殿堂、销毁、 瑰宝、灰烬、举世闻名、 众星挡月、 玲珑剔透、 亭台楼阁、 诗情画意、 天南海北、 奇珍异宝”等词语。 ２. 有感情地朗读课文。背诵课文。 ３. 理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文 化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 ４. 领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法。 教学重点： 让学生了解“圆明园毁灭”这一屈辱的历史，激发爱国之情。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教学难点： １. 圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生读文、感悟、想象，在脑海 中再现它昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。 ２. 文章的题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，要 让学生体会到作者安排材料的匠心，是教学的又一难点。 课前准备： １. 课前搜集圆明园的相关资料。 ２. 影片《火烧圆明园》片段以及相关课件。 教学过程： 第一课时（略） 教学内容： 初读课文，整体感知课文内容；学习课文中生字、新词；弄清文本脉络。 第二课时 教学内容： 精读、品读，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇 恨侵略者的情感， 增强振兴中华的责任感和使命感；