第二章认识生物的多样性课件河南省郑州市金水区八年级上册生物.pptxVIP

自然界中缤纷的植物，鸟语花香、飞禽走兽，海底的多彩世界，所有这一切都与生物的多样性密不可分。;1.生物圈中的生物种类有 种，其中植物约有 种，动物约有 种。 2.我国科学家袁隆平院士利用 和 种杂交，培育出高产杂交水稻，他因此被称为“ 〞。;第二章 认识生物的多样性;1.列举生物多样性的三个原因。 2.对我国生物多样性的丰富程度和独特性有初步的认识。 3.说明保护生物多样性重要意义。;生物多样性; 1、生物种类的多样性;讨论1.在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？;讨论2.在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？;讨论3.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？;;我国特有植物;我国特有动物;生物种类多样性的价值、意义; 在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。; 2、基因的多样性; 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了珍贵的遗传资源。; 70年代以前，美国是大豆的进口国，而70年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国，这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆，并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种。;;;二、基因的多样性; 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻屡次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。 ;杂交小麦;杂交玉米; 我国生态系统多种多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。;生态系统多样性;森林生态系统;高山生态系统;资料一： 呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度开展起来。野兔和??羊争食牧草，加速了草场的退化。 资料二： 位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。; 每种生物生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。; 某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；;1. 我国是世界上生物种类最丰富的国家之一。以下说法中，不正确的选项是〔 〕 A.苔藓植物、蕨类植物、种子植物居世界第三位 B.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故土〞 C.我国是动物种类最多的国家之一 D.鸟和鱼的种数位居世界首位;2.以下能说明生物基因多样性的是〔 〕 A.生物的家族中有动物、植物、真菌、病毒等 B.狗有很多品种 C.生物界中约70%以上是动物 D.种类繁多的生物要生活在不同的环境中 3.关于生物多样性的含义，以下描述不正确的选项是〔 〕 A.生物圈中的生物种类是极其丰富的 B.生物圈中控制生物的各种特征的基因极其丰富 C.生物圈中的生态系统是多种多样的 D.生物圈中生物的运动方式是多种多样的;认识生物的多样性