中学英语教师工作述职报告.docx免费

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 中学英语教师工作述职报告 述职报告是任职者陈述自己任职状况，评议自己任职力量，承受上级指导考核和群众监视的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。述职报告的写法根据报告的场合和对象而定，一般来说采纳总结式写法。下面就让我带你去看看中学英语老师工作述职报告范文5篇，盼望能关心到大家!  中学英语述职报告1  敬重的各位指导，各位教师：  大家好!  我叫______，____年____月出生。____年____月毕业于____师范学院英语训练专业，大专学历。____年获得____省训练学院英语训练专业，本科学历。____年____月走上工作岗位，始终任教于__镇初级中学，从事英语教学工作。从教近十年来，始终奋战在训练工作的第一线，教学仔细负责，成果突出。____年被评为小学一级老师，至今已有5年。自任现职以来，曾担当英语教研组组长兼班主任2年。现将本人任现职以来的工作状况汇报如下：  一、倾心训练，为人师表身为老师，为人师表，我深深认识到“教书育人〞、“文以载道〞的重要性和艰难性。  多年来，始终具有明确的政治目的，崇高的品德修养。同时全面贯彻党的训练方针，忠诚人民的训练事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪遵守法律，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚决。任现职以来，始终坚持出全勤。工作主动主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。20____年__月，荣获____镇人民政府“十佳老师〞称号，20____年度、20____年度分别被____镇人民政府表彰为训练教学工作先进个人。  二、勤勉教学，成果突出  作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表〞作为已任，兢兢业业，勤勤恳恳。教学中，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把同学的“学〞放在教学的核心位置上，尽管有的班级同学根底差，但我信任每个同学都有各自的爱好、特长。在教学内容和目的的施行上，不强求“齐头并进〞，而是正视事实，追求“差异进展〞。在教学方法的设计上，我突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。每一节课都要设计同学参加的问题，来引导和训练同学学习。为适应新世纪的教学要求，近两年主动投身教学改革中去，并获得较好的成果。20____年——20____年度，我所教的初二(1)班，在年度期中和期末考试中都获得了全校英语同班级第一名。  三、深化钻研，大胆创新  自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目的。不断鞭策自己，勤奋学习，努力进步自己的理论程度，把握英语学科最新的改革趋势，理解一般初中英语课程改革的进展方向。20____年至20____年期间作为学校英语教研组组长可以主动组织教研组的备课活动，与同科组教师一起钻研教材、教法与学法，完成论文两篇，分别是《浅谈初中英语爱好教学法》和《农村英语课改中存在的问题及建议》。同时还主动担当校级公开课教学。  四、尽心尽职，任劳任怨  作为老师，我深深意识到，训练的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。〞全身心地投入到训练教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任不包庇，因此在同学当中树立了良好的师长形象，使同学“敬而亲之〞。我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理程度也不断进步，获得了较好的成果。在20____年至20____年期间先后担当初二、初三班级班主任。在任班主任期间，初二，我主要指导同学养成一套合适自己的学习方法，形成良好学风。初三，我主要指导同学调整心理状态，勤奋学习，考出好成果。班级管理方面，以班干部为骨干，让全班同学共同参加班级管理、完成班级事务。与任课老师、家长亲密联络，巧借任课老师和家长的力气，制造训练合力。我的带班方法赢得了学校指导、同事、同学和家长的理解和支持。班级工作也获得了肯定成果，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强。同时在指导同学方面，20____年度、20____年度分别指导初三(__)班____同学和初二(3)班__同学在全国中同学英语力量竞赛中，分获初三班级组三等奖和初二班级组三等奖。  五、细心施教，形成特色  教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目的，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力请教学由简到