小学三年级数学可能性教学设计教案优秀范文.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 小学三年级数学可能性教学设计教案优秀范文  　　教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。下面是为大家准备的教案，希望你们能喜欢，  　　小学三年级数学可能性教学设计教案优秀范文一  　　教学目标：  　　1、通过“猜测—实践—验证”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过  　　程，感受某些事件发生的可能性是不确定的，理解并掌握事件发生的可能性的大  　　小规律。  　　2、能对一些事件发生的可能性大小进行描述，结合具体情境，能对某些事件进  　　行推理，知道其结果可能性的大小。  　　3、获得一些初步为数学实践活动经验，并在和同伴的合作与交流的过程中培养  　　学生的合作学习的意识和能力。  　　教学重点：  　　感受某些事件发生的可能性大、小，理解并掌握事件发生的可能性的大小规律。  　　教学难点：  　　通过动手操作，分析推理，得出事件发生的可能性的大小规律。  　　教学过程：  　　一、游戏激趣，谈话引入(飞镖)