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2021沁园春长高一上册语文教案 《沁园春·长沙》是毛泽东的一首词，作于1925年，抒写出革命青年对国家命运的感慨;以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。以下是整理的沁园春长高一上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!  《沁园春·长沙》教案  教学目标 学问与能力 ⒈把握新诗与现代诗歌的概念，了解什么叫做意象，初步进行诗歌鉴赏。  ⒉学习借景抒情的表现手法。  ⒊背诵诗歌。  过程与方法 ⒈探讨传统文化与诗歌意象间的关系，进而解读诗歌。  ⒉反复诵读诗歌，体味诗人蕴涵于作品中的情感。  情感态度  与价值观 感悟诗人博大的情怀，体会诗人以天下为己任的历史责任感。  教学  重点 理解课文的情景关系,体味词中作者的感情。  教学  难点 初步熟识意象,了解意象在诗歌鉴赏中的地位和作用,鉴赏诗歌。  教 学 内 容 教学环节  (重点内容：学情分析、教法设计、学法指导、分类推动措施)  《沁园春·长沙》默写测试题  1、《沁园春长沙》点明白时间、地点和特定的环境的诗句：___________________________________________________________________。  2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：__________________________________________。  3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：  ___________________________________________________________________。  4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：  ________________________________________。  5、“恰”字，统领的诗句：  _____________________________________________________。  6、以设问结尾，奇妙回答“谁主沉浮”的诗句：  _______________________________________________。  答案：  1、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。  2、看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。  3、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?  4、携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。  5、恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 6、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?  《沁园春·长沙》同步练习  一、阅读下文，完成1～4题。  看万山红遍，  层林尽染;  漫江碧透，  百舸争流。  鹰击长空，  鱼翔浅底，  万类霜天竞自由。  1.“漫江”的意思是___________  “霜天”即___________  2.总领下文的一个词是___________  3.这段文字描写的具体景物有哪些?  4.这段文字的中心句是哪个?  ______________________  二、阅读下文，完成1～3题。  怅寥廓，  问苍茫大地，  谁主沉浮?  1.“怅”的原意是____________，这里用来表达____________  2.“沉浮”同____________意思相近，这里指____________。  3.这段文字表达了诗人怎样的思想感情?  ______________________  三、阅读下文，完成1～3题。  恰同学少年，  风华正茂;  书生意气，  挥斥方遒。  指点江山，  激扬文字，  粪土当年万户侯。  1.“万户侯”本义是_________，这里指_________。  2.“粪土”的意思是_________，用法是_________。  3.用一句话来概括这段文字的大意。  ___________  四、阅读下文，完成1～3题。  曾记否，  到中流击水，  浪遏飞舟?  1.“中流”的意思是___________  “遏”的意思是___________  2.“记”领起的下文是  3.这段文字回答了一个什么问题?  ___________  参考答案：  一、1.满江秋天  2.看  3.山、林、江、舸、鹰、鱼  4.万类霜天竞自由。  二、1.失意、恼恨由深思而激扬慷慨的思绪。  2.升沉盛衰  3.博大