中班科学《寻找空气》观课报告.docxVIP

中班科学《寻找空气》观课报告 有幸在2021暑期培训中观摩了 X老师的中班科学＜＜寻 找空气＞＞这一节课，X老师教态自然，语言有亲和力，设计 环节合理，符合中班幼儿年龄特点，她根据空气在我们身边 而大家对空气往往会忽视的前提，设计了这节课，空气虽然 随时在我们的身边，但是由于它是一种无形无色无味的物质, 通常孩子们往往不会注意到，即使听说，也是很迷糊的状态。 平常孩子经常接触到与空气性质相关的一些现象或体 验有以下几种：如，空气流动形成的风、吹气能让气球鼓起 来.…然而，孩子们并不知道这些现象与空气有关。 本次活动，X老师帮助孩子化无形为有形，变虚无为实 在，进而引发幼儿对身边无处不在的空气发生兴趣、引发探 究。本次活动，让幼儿经过找、看、触摸后，获取关于空气 性质与存在的具体经验。 在日常生活中空气无处不在，它与人们的生活紧密联系, 对于幼儿园中班的孩子，空气是非常抽象的概念，多彩的气 球，充气蹦蹦床，X老师找到了孩子们的兴趣点，更找到了 中班孩子活动的切入点，利用幼儿感兴趣的方式，去引导幼 儿感知空气的存在。孩子十分兴奋，特别是得到验证后的成 功感。 本活动是让幼儿对实验中发生的现象产生兴趣，通过在 实验中让幼儿操作并在探索的基础上让幼儿获得经验，吸引 了幼儿的注意，目的是通过丰富多彩的活动，为幼儿建立了 一个探索，尝试与交流的平台。在活动中利用了启发提问观 察的方法引导幼儿进