去括号导学案(珠马别克).docxVIP

2.2整式的加减（3） ——去括号 【学习目标】1、能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简. 2、经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则. 【学习重难点】重点：去括号法则，准确应用法则将整式化简. 难点：括号前面是“一”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误. 【学习过程】 一、创设问题情境： 1、利用合并同类项可以把一个多项式化简，在实际问题中，往往列出的式子含有括号，那么该怎样化简 呢？ 2、做一做 (1) + (+3)= + (-3)= +(+5)二 + (-5)= + (+x) = +(-x)= (2) - (+3)= -(-3)= ?(+5)= -(-5)= -(+x) = -(-x)= 3、想一想 根据分配律，你能为下面的式子去括号吗？观察这两组算式，看看去括号前后，括号里各项的符号有什 么变化？ 1、（ 1） + （a-b）= (2) - (a-b)= 2、(1) + (a-b+c)= (2) - (a-b+c)= 二、知识点归纳： 去括号法则： 如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 即：+（m+n）=m+n （括号没了，括号内的每一项都 变号） -（m+n）= - m- n （括号没了，括号内的每一项都 符号） 练