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发挥学生主体作用，提高课堂教学效率 海南省定安县金鸡岭学校邱丽梅 内容提要：坚持“以学为本”，真正摆正学生主体地位，充分发挥学 生的主体作用，是优化教学过程，提高课堂教学效率的关键。也是深 化教学教改的急切呼唤。 关键词：主体地位培养兴趣激励质疑 随着教学改革的不断深化，那种依靠增加课时，来完成教学任务, 提高教学质量的做法，显然是违背了教学规律，不利于学生的全面发 展，妨碍提高全民族素质这一总目标的实现。近年来，随着教育改革 的深入，大家越来越重视学生在课堂中的主体作用，让学生主动地思 考、探索，成为教学过程的积极参与者，成为学习的主人，在教师的 引导下获得知识，发展能力，体现自我。对于教师的主导作用和学生 的自主学习是篇“大文章”，也可以说是当前国内外教育界瞩目的热 门话题。在教学活动中，做到“教学”合一，教师不仅要向学生传授 知识，更注重引导学生养成自觉地寻求知识，获取知识的能力。为此, 我选择发挥学生的主体性作为课题，在这点上，我作了一些有益尝试, 并摸索出一些行之有效的教学方法。 一、更新观念，转变角色 “素质提高，体制激活”是中国教育改革的方向。实施素质教育, 最关键的就是教育者观念的问题。在确立“育人为本，素质第一”的 新育人观念，强调学生在校必须“学会做人，学会求知，学会生活， 学会创造”，努力做到教学内容，教学方法，教学手段能够面向现代 化、面向未来社会发展的要求