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幼儿园大班下学期教研计划 幼儿园大班下学期教研计划 PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班下学期教研计划 幼儿园大班下学期教研计划 一．概况： 本组共有组员 5 名，一人本科在读， 4 人大专或大专在 读，幼儿园大班下学期教研组计划。其中多媒体专职教师一 名，其余均为参与一线带班的教师。 二．特点： 优势 1．对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评 析能力有所提高。 2．积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展 实践活动的经验。 3．从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。 薄弱环节 1．教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。 2．对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。 3．对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。 在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。树 立“教师是活动的主人” 、“以教师为主体”的发展观，促使 教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师 和教育服务。 1．从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的 问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为 行为。 2．开展对 “促进幼儿社会性发展” 的进一步深入研究， 就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响 进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的 调查研究》。 3．学习、 分析《探索型主题活动的 “主题”》中的案例， 正确认识、理解、把握教师预设和