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言语实践：语文教学的理性坚守 南京市琅琊路小学 陆华山 智 慧 语文教师的智慧 热爱生活——拥有美好的生活情趣 热爱学生——呵护奇妙的儿童语言 热爱语文——保持敏锐的语言嗅觉 热爱教学——享受创造的生命愉悦 读者 作者 思者 行者 儿童的言语智慧 今天我去中山陵，看到三个孙中山，一个黑的坐着，走一点路，一个白的站着，再走好多台阶，房子里还有一个躺着的。我小了一泡便，就高兴地回家了。 1）极具童趣 “三个孙中山”这样的话只有儿童才说得出来； 2）用词准确 “坐着，站着，躺着”这三个动词用得活灵活现； 3）内容真实 “小了一泡便”这肯定是孩子的亲身经历，绝对不会是编纂出来的。 儿童的言语智慧可以教吗？ ◆《鞋匠的儿子》 儿童的言语智慧可以教吗？ ◆ 《鞋匠的儿子》 ● 甲教师 林肯：宽容大度的 ● 乙教师 林肯：崇尚平等思想 儿童的言语智