【游戏案例】20个幼儿园小班智力游戏教案(一).docVIP

【游戏案例】20个幼儿园小班智力游戏教案，马住收藏！（一） 游戏1：分类 适合年龄：3~4岁 游戏目标：发展思维能力 游戏准备：食品、玩具的实物卡片若干套 游戏方法： 分给每个幼儿一套实物（或卡片），提问：“这里有些什么东西，它们有什么用？请你把它们分成两堆，该怎么分？”引导幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆等。 指导建议： 刚开始游戏时，分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品，种类以两种为宜，待幼儿熟悉游戏后，可以将分类的材料增加到三、四种。 游戏2：请你照我这样做 适合年龄：3~4岁 游戏目标：发展观察力与模仿能力 游戏方法： ①先教会幼儿能与教师对答：“请你照我这样做。”“我就照您这样做。” ②教师一边做幼儿熟悉的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作），一边说：“请你照我这样做”，让幼儿边模仿教师的动作，边说“我就照您这样做。” ③模仿劳动与游戏中出现的动作，提高幼儿的游戏兴趣。 游戏3：我的五官 适合年龄：3~4岁 游戏目标：培养幼儿的听力，不被别人动作所干扰。 游戏准备：幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵 游戏方法： 老师发出口令如“眼睛”要求幼儿自己指认自己的相应部位，（同时老师也指出自己的五官中任意一部位，老师指得或对或错，加以干扰幼儿）。 游戏规则：幼儿指认的必须是自己所听到的，不能被老师干扰。 指导建议：五官也可扩展为自己各身体部位。 游戏4：分彩石