2021年借鉴名著散文五猖会心得体会合集.pdf

2021 年借鉴名著散文五猖会心得体会合集 五猖会心得体会 ( 一 ) 因为东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河埠 头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他 们搬得快些。忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身 后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读，“两句一 行，大约读了二三十行。”背出来就让他去看会，否则不准去。这犹如一盆冷水浇 在了鲁迅的头上，他读着，强记着。 太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲 这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来，仿佛在祝贺他的成功一 般，但鲁迅却并没有他们那么高兴，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及 到了东关的五猖会的热闹，这一切对他都失去了意义。 这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望 和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗 的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。 在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社 会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。 鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天生的稚气都被抹杀了。 我们一定要珍惜我们现在的解放社会与美好的家庭。 五猖会心得体会 ( 二) 鲁迅小时候遇到了一个难逢的盛大的庙会 - 五猖会，他笑着跳着，兴奋的不得 了。正要出发时，父亲却命令他背书，背不出，就不准去。这犹如一盆冷水泼在了 他的心里。待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，父亲才准他去看会。多年以后 鲁迅先生仍然十分疑惑不解：为何父亲偏偏要在那时让他去背书 ? 我对鲁迅父亲的做法有一些理解，自古以来，无数家长“望子成龙，望女成 凤。”希望孩子少玩多学甚至一直学习，而孩子们则希望多玩少学。所以鲁迅先生 第 1 页 共 4 页 的父亲，就利用五猖会做为条件，让鲁迅背书，为了去玩，为了看会，鲁迅只能完 成父亲的要求。这样，鲁迅学习了，达到了父亲的要求，而他也去看会了，自己的 目的也达到了。这表面上看来，是一举两得，鲁迅父亲的做法是正确的。但是 孩子们有自己的兴趣，他们的兴趣也许和家长的期待不一样，这时，有些家长就开 始使用“家长”的权利，不许孩子做这个，不许孩子做那个。孩子们只能在梦中， 实现自己的梦想。 孩子的性格不同，他们未来的天地也不同。 五猖会心得体会 ( 三 ) 文章借“我”与父亲就看会与背书问题起的一场微妙的“冲突”，暴露了封 建社会的教育问题，指出了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 文章中“我”十分向往参加观看五猖会，还兴高采烈地叫工人们快搬东西， 然而父亲却让“我”必须背完《鉴略》后再去，“这就似乎从头上浇了一盆冷水。 但是有什么法子呢 ? 自然是读着，读着，强记着。”终于，到了太阳升的老高时， “我”不负众望，梦似的背了出来，获得了父亲的允许。然而，“我”却并没有他 那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了关东的五猖会的热 闹，对于我都没有什么大意思。只是一想起，“还诧异父亲何以要在那时候叫我来 背书”。 事实上，文章所叙之事非常简单，一次千呼万唤而来的庙会会被父亲的不理 解的束缚搅合的索然无味，表现了家长与儿童在心理上的隔阂。在这种封建的“吃 人”的传统教育下，培养出来的孩子只能是病态的。鲁迅长大后成为了文学家、革 命家，他希望通过学术上的改革，使以后的孩子免受封建教育的荼毒。 然而，当今的学生教育也不尽如人意。家长们总是过高的“望子成龙”、 “望女成风”，给孩子过大的压力。同时大部分家长过于注重试卷成绩，还给孩子 们安排各种补习班。但我认为，孩子的学习应以兴趣为主，不能强给硬塞。还有部 分家长要注意自己的教育方式，不要给学生太大压力，以避免更多的教育问题的发 生。 五猖会心得体会 ( 四) 第 2 页 共 4 页 相信不少人都拜读过鲁迅先生的《五猖会》，其中让人印象最深刻的，便是