氧气的性质和用途说课 .pptxVIP

氧气的性质和用途说课;氧气的性质和用途;;2、教学目标分析;4、教学用具 提供仪器:镊子、燃烧匙、坩埚钳、集气瓶、酒精灯。 药品:木炭、木条、细铁丝、氧气、蜡烛、火柴、澄清石灰水。 多媒体课件:(1)氧气的物理性质动画 (2)硫在氧气中燃烧的录像;化学是学生进入初三以来接触的一门新学科。化学是以实验为基础的学科,学生对这门课程充满着好奇心,通过前几节实验课,在教师的指导下,学生已具备了一定的实验操作能力、观察能力、语言表达能力。然而,学生对实验现象的准确描述、综合分析能力还有待于进一步提高。; 1、探究式实验教学法 依照目标设疑,引导学生动手实验,让学生去观察实验现象,体验实验的过程,积极的考虑和分析。教给学生通过实验、观察、探究得出科学结论的学习方法,培养学生的学习兴趣 。 2、互动式教学方法 在学生的实验过程中有教师的指导、答疑。师生之间不停的进行“信息”交流,有助于学生注意力的集中和学习积极性的提高,有利于学生有效学习。;四、学法分析;五、教学过程;;设计意图:如此能够自然导入课题,而且贴近学生生活实际,能激发学生思维,使学生带着探究未知的心理进入新课的教学。;(二)启发诱导,探究新知;氧气物理性质的动画;工业上使用的氧气一般是加压贮存在钢瓶中。贮存氧气的钢瓶为蓝色。;木炭在氧气中燃烧;活动与探究: 木炭在空气中燃