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流行演唱声乐教学必需要素 [关键词 ] ：科学的唱法是最好的方法多元化的学习与 渗透 教师角色与素质定位 提高鉴别错误的能力与实践 [参考 ] 宋世宗《科学的发声方法》 周勇的《现代声乐教学系列》 一、理解发声机理建立正确的发声体系 (一 )掌握发声原理，重新认识唱法问题 人的嗓音，就是一件乐器，一件能用不同语言表现音乐 的奇妙的乐器。人要做到能正确科学的发声并利用好嗓音这 件乐器表现音乐，了解嗓音生理结构和发声原理是前提。人 的发声器大体由声带 (含假声带 )、胸腔、 喉腔、 咽腔、 口腔、 鼻腔、头腔构成。简单的发声原理是，声带在气体的冲击下 产生振动， 然后声带振动发出声音， 经过胸腔、 口腔、鼻腔、 头腔的共鸣，便发出响亮和动听的声音。音质，音色和演唱 能力，都是由共鸣腔体调节出的不同结果。要做到自如调节 共鸣腔体，必须经过严格，正规的训练，自然的歌唱与人的 情绪，心理和其他肌肉： 器官积极配合， 协调有极大的关系， 甚至是歌唱活动“生死存亡”的关系。人的嗓音虽