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八年级思品上学期优秀课例 5.1我们都是公民 执教者：黄杏群 学习目标： 知识目标：掌握法律所规定的公民身份的含义，了解自己所具有的中国公民 身份。 能力目标：了解自己所具有的中国公民身份，并懂得运用相关的法律规定去 分析一些与公民身份有关的情境问题和简单材料。 情感、态度和价值观目标：通过本课的自主学习和引导性教学，唤起和强化 学生对自己中国公民身份的认同感和责任感。 学习重难点：公民身份的确认 教学时间：1课时 教学过程： 一、课前热身 1 公民是 2、 一个人属于某个国家的一种法律上的身份是 3、 每个社会成员，除必须 外，没有任何限制条件, 即不管 、是否享有 ，都是 o 4、 我国法律不承认中国公民具有 o 5、 父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有 6、 父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍 的， 二、新课学习 学点一：公民的身份 1、情境探讨：公民含义 讨论交流课件中五幅图片，这五幅图中关于公民身份的理解哪些是准确的？ 哪些是不准确额？说说你的依据。 小组讨论： 公民的含义： 具备公民身份的两个要点：L 2. 学点二：国籍的含义 1、 自主学习 国籍的含义： 公民取得国籍的方式： 根据我国国籍法的规定，我国国籍的取得方式采用 和 并 用原则。 我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是 辨一辨：他们属于中华人民