教学内容生活化的读书心得.docxVIP

教学内容生活化的读书心得 评价一堂好课的标准有很多，但我觉得一堂好课应该是“教师教得轻松而放心，学生学得快乐而有效”。不管什么类型，或者什么模式的课，都应该是学生主动学习的“课堂”，而不是教师长篇传授的“教堂”。至于教师在基于教本选用什么教学材料，教学过程用什么方法、手段，就靠各个教师的智慧各显神通。要教师教的轻松而放心，学生学得快乐而有效，本人觉得必须做到以下几点，才有可能实现： 一、教学内容生活化。 教师要将生活中的事例，最好是国内外最近发生的与生活有关的事例融入到课堂教学中，唤起学生生活中的直接经验和感受，学生就会学得亲切，学得有兴趣，学得“有话要说”，这样学生关注生活、关注社会的热情就会被激发起来，达成新课程中提出的“让学生关注与生活有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识”、“使每个学生学会健康生活”的目标。 二、络化。 学生喜欢电脑，乐用网络，已是趋势、现实。不可否认，在网络中学习，学生的兴趣更浓。现在，网络已经成为全人类最便捷的信息交流和学习的园地。培养学生的信息素养是教师的职责之一，老师应利用好网络这个学习载体和学习的平台，充分发挥其优势，激发学生学习兴奋点，拓展学生主动获取信息的渠道，“不断提高学生收集信息、处理信息、分析信息的能力”。通过络化把“教学生学会”转为“教学生会学”。 三、教学活动实践化。