教师在师徒结对仪式上师父代表发言.docxVIP

教师在师徒结对仪式上师父代表发言 很荣幸学校给我发言的机会。站在这里，我想起我遇到 的很多师父。我刚入职XX学校时，学校给我安排了 XX老师 做我师父。那时我初上讲台， 初为人师，邓老师手把手教我怎么带学生，怎么组织课 堂教学，对我产生了很深的影响。之后，我在不同的学校, 遇到过不同的师父。有的是行过拜师礼的师父，有的是自己 暗暗学习的师父，我从他们身上看到了一个好教师的模样。 今天，借这个机会，我谈三点我的体会。 一是潜心钻研，做好表率。韩愈在《师说》里说：“弟 子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻， 如是而已。”今天我被学校安排，有幸为“师”，但是一定要 看见，如今的新教师身上的能量和力量。作为师父，要做一 个研究型教师，潜心钻研，形成研究教材、研究课堂、研究 学生的氛围。作为师父，要带动徒弟一起，做研究型教师, 通过某个小课题的研究，锤炼本领，增长才干。相信在学校 的大力推动和良好的学习风气中，过不了几年徒弟就会成为 中流砥柱。 二是倾心帮助，促进发展。师父要知无不言，言无不尽。 教学上要无保留，经验上要倾囊相授。师父要视徒弟的发展 为荣耀。新教师上岗，必定会存在这样那样的问题，师父要 多到教室听课，发现问题，及时沟通。我们要有问题意识, 问题不可怕，回避问题和对问题视而不见才是目光短浅的表 现。一个问题，就是一个课题。解决一个课题，就是获得一 次突破。谁不