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幼儿园小班家长半日开放活动方案 幼儿园小班家长半日开放活动方案 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班家长半日开放活动方案 幼儿园小班家长半日开放活动方案 幼儿园小班家长半日开放活动方案一 一、活动目的： 通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动时间： 20xx 年 10 月 10 日上午 (7 ：30— 11：30) 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了 解幼儿的情况。 3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间 感情的机会。 具体安排： 一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨 检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。 二、 7： 30— 8： 00 晨间活动 ( 幼儿游戏，教师巡视。 ) 区域 1：结构区 区域 2：表演区 区域 3：益智区 区域 4：手工区 三、 8： 158 ： 40 早餐活动 进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。 四、 8:40 —— 8:50 幼儿入厕、洗手 五、 9： 009 ： 30 综合复习课、主题教学活动手指律 动 《幼儿手指律动歌：五指歌》 大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服， 哗哗哗。 个子最高是哥哥， 哥哥拍皮球， 砰砰砰。 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。 《小手爬》活动方案要： 活动目标： 1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内 容做相应的动作。 2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较 积极地参与仿编活动，体验活动的快乐 3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位 活动重难点：幼儿仿编儿歌 活动过程： 一、 导入部分： “昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里 呀 ?请你的小手来跳个舞吧。 ”( 教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。 ) 二、 进行部分： 1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”( 幼 儿自由回答 ) 2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的 手朋友在做什么 ?”( 教师一边念歌词前半段一边做动作 ) 提 问：“老师的手朋友爬到哪里去了 ?” ( 头顶上 ) “我们再来看 一看，手朋友又爬到哪里去了 ?”( 教师一边念歌词的后半段 一边做动作 ) 3、“我们一起来学学小手做的游戏。 ”教师带领幼儿边 念歌词边做小手“爬”的动作。 4、 “今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。 我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。 5、 教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。 6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱 歌曲。 7、 仿编歌曲。 “小手除了可以爬到头顶上小脚上还能 爬到我们身体的哪些地方呀 ?”( 鼓励幼儿大胆表达自己的想 法) 8、 “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬 呀?”( 让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作) 三、结束部分： 小游戏《爬大树》 ：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小 蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。 四、活动延伸： “今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗 ?” 五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为 你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒 !!! 六、 9： 30—— 9： 40 幼儿入厕喝水 ( 一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水 ) 七、 9： 40—— 10:10 带领孩子到室外参加课间操活动。 八、 10： 20—— 11:00 一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会 九、 11： 0011 ： 20 幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。 十、家长反馈意见 幼儿园小班家长半日开放活动方案二 一、活动目标： 1、向家长展示我园的办园理念、 课程特色和教学过程。 2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童 观，让家长了解孩子在园的生活学习情况 ; 了解幼儿园的教 育工作，能主动配合，做到家园互动。 3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴 趣和热情。 4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。 二、活动时间： 20xx 年 11 月 9 日下午 2:304:00 三、活动地点：小班活动室 四、开放内容： 半日班级活动 五、活动流程： ( 一)2:00 2:30 起床整理被褥、如厕、午检、喝水、 吃水果 ( 二)2 ：30 2:40 家长签到，幼儿进行午间活动 ( 三)2:40 3:10 室内教学活动展示 ( 四)3 ：10 3:30 室外“八个一”活动展示 ( 五)3:30 4:00 亲