《我是彩虹鱼》教案.pdfVIP

蓝色海洋 一人一课 《我是彩虹鱼》 活动目标： 1.欣赏理解故事，懂得友谊的珍贵。 2. 能够有表情的学说彩虹鱼与朋友之间的对话， 大胆表达自 己的想法。 3.感受绘本带来的美感，体验与朋友一起分享的幸福。 活动准备： 幻灯片课件、 海洋背景图、 彩虹鱼、三种小鱼胸贴各五条 （蓝、 黄、紫） 活动过程： 一、出示彩虹鱼，激发幼儿的兴趣 1．播放音乐，引导幼儿进入绘本的情景 音乐起，带着幼儿随乐学鱼游 2. 出示彩虹鱼的图片，并介绍。 （1）这是一条怎样的鱼？它身上有哪些什么颜色？ （2 ）小结：因为这条鱼身上有着五颜六色的鳞片，就像彩 虹一样，所以大家都叫它彩虹鱼。 3. 出示课件，理解词汇与众不同。 你知道什么是与众不同吗？那彩虹鱼哪里与众不同？ 二、播放课件，教师讲述故事前半部分，幼儿有表情的学说 故事对话。 1．彩虹鱼那么漂亮，那么与众不同，它会说些什么呢？鼓 - 1 - 励幼儿用既得意又骄傲的语气来学一学。 2. 彩虹鱼谁见了都很喜欢， 海洋里的其他小鱼还很羡慕彩虹 鱼，都想和它做朋友。小鱼们会对彩虹鱼说些什么？ 3.彩虹鱼会怎么样啊？（请幼儿观察彩虹鱼的动作）彩虹鱼 为什么不理它们呀？ 4. 有表情的学说小蓝鱼和彩虹鱼的对话。 5. 小鱼们都被彩虹鱼赶走了， 你现在还喜欢这条彩虹鱼吗？ 为什么？那彩虹鱼的那些朋友还会喜欢它么？ 三、教师讲述故事后半部分，幼儿体会分享的快乐。 1.你知道什么是孤独吗？ 2. 章鱼奶奶说了什么？彩虹鱼究竟会不会把闪光鳞分给别 的小鱼呢？ 3.幼儿贴上小鱼胸贴，分组上来贴鳞片。 4. 为什么彩虹鱼把鳞片分给了大家反而觉得幸福了呢？ 四、介绍书名，完整欣赏故事 青岛开发区第一幼儿园天泰分园 陈婞 2013-11-19 - 2 - 附：故事 《我是彩虹鱼》 在遥远的蓝色大海深处，住着一条鱼。这可不是一条普通的鱼。就是找遍整个大海，也再找 不到这么美丽的鱼了。他那五颜六色的鳞片，就像彩虹一样，蓝的、绿的、紫的……闪闪发光。 别的鱼都羡慕地正大了眼睛，叫他彩虹鱼。“来呀，彩虹鱼，来和我们一起玩吧！”可是，彩 虹鱼都不看他们一眼，就嗖的游了过去，还骄傲的闪了闪鳞片。 有一天，一条小蓝鱼从后面追了上来，冲塌招呼道：“彩虹鱼，等等我，求求你了，把你的闪 光鳞片，送给我一片好吗？就一片！实在太漂亮了。再说你又有那么多。” “你说什么？把我这与众不同的闪光鳞片送给你一片，别开玩笑了！”彩虹鱼叫了起来。“快给 我闪一边去！”小蓝鱼吓了一跳，赶紧游走。 即使有一身让人眼花缭乱的闪光鳞片，却没有人赞美，又有什么用呢？ 结果，彩虹鱼变成大海里最孤独的一条鱼了。 有一天，彩虹鱼向海星诉苦说：“我这么漂亮，为什么谁也不喜欢我呢？” “这我怎么知道。”海星说，“不过，你要是越过珊瑚礁，游进一个深深的洞穴里，就能看见到 无所不知的章鱼奶奶了，她也许能帮助你。” 彩虹鱼找到了那个洞穴。里面黑乎乎的，什么也看不见。 黑暗中，突然有两只雪亮的眼睛盯住了彩虹鱼，赶紧接着章鱼游了出来。 “我正在等你呢。”章鱼用低低的声音说道。“海浪把你的事情都告诉我了。我建议你把你的闪 光鳞片，分给每条鱼一片，这样一来，你虽然不是最