基于大数据培养学生的核心素养——以“氧化还原反应”第一课时为例-教学论文评审.docxVIP

PAGE PAGE 1 基于大数据培养学生的核心素养——以“氧化还原反应”第一课时为例 摘要：进入信息时代以来，我国的教育发展面临新的机遇和挑战，结合当前的教育系统的发展状况，以满足社会和经济的发展需求为目的，利用先进的信息技术加快推进教育信息现代化。 核心素养的培养是社会发展进步的需要,化学核心素养的培养成为我们教学中的指挥棒,,引导我们真正体现化学教学在对学生核心素养培养中的作用。在大数据时代，采用智慧课堂以“情境- 任务”式设计“氧化还原反应”第一课时，阐述教学设计的思想、教学过程、设计意图和教学反思。 关键词：化学核心素养，大数据，教育教学 一、设计思想 《基础教育课程改革纲